Autor: Robert Feldman
Wydawca: Astrum
ISBN: 83-7249-100-3
Rok wydania: 1998
Ilość stron: 200
Oprawa: miękka
Format: 18,5 x 22
Wydanie: 1

Wysyłka w ciągu 24 godzin

Seria: Kreatywność. Psychologia
EAN: 978[zasłonięte][zasłonięte]24910


Współczesny człowiek coraz częściej sięga po książki z zakresu szeroko pojmowanej psychologii, chcąc lepiej poznać mechanizmy leżące u podstaw ludzkiego zachowania. Jedni czynią to, aby zgłębić siebie, inni z kolei z powodów zawodowych. Warto, aby i jedni, i drudzy mieli solidne teoretyczne podstawy.

Bez wątpienia dać je może książka Roberta S. Feldmana. Jest to bowiem doskonały przewodnik po tak obszernej dziedzinie, jaką jest psychologia.

Autor wyczerpująco omawia w niej najważniejsze pojęcia związane z naturą człowieka, przedstawia panoramę współczesnych osiągnięć psychologii, uzupełniając rozważania teoretyczne konkretnymi przykładami "z życia wziętymi" i portretami osób, które na co dzień zajmują się analizowaniem biologicznych podstaw naszego zachowania, badaniem ludzkiej zmysłowości, motywacji i potrzeb, seksualności, inteligencji, możliwości uczenia się etc. Dodatkowe atuty tej pracy to materiał ilustracyjny oraz zwięzłe podsumowania i zestawy pytań sprawdzających, znajdujące się po każdym bloku tematycznym.

Książka ta przeznaczona jest przede wszystkim dla studentów psychologii, pedagogiki, medycyny, zarządzania i tych kierunków, na których psychologia stanowi ważny element programu kształcenia. Nie powinno też jej zabraknąć w domowych biblioteczkach wszystkich osób interesujących się choć odrobinę tą dziedziną wiedzy lub wykorzystujących psychologię w życiu zawodowym.

Robert S. Feldman jest profesorem psychologii na University of Massachusetts w Amherst. Ukończył Wesleyan University i University of Wisconsin w Madison. Pracował jako badacz i wykładowca. Jest członkiem amerykańskich towarzystw naukowych American Psychological Association i American Psychological Society. Napisał ponad 100 artykułów i referatów oraz wiele książek. Jego zainteresowania naukowe dotyczą zachowań niewerbalnych i psychologii kształcenia.