Stan okładki: dobry (-), obwoluta posiada ślady przetarć i zagięć oraz niewielkich plam i zabrudzeń, na grzbiecie częściowo poplamiona, okładka właściwa posiada niewielkie ślady zagięć i plam.

Stan kartek: czyste, pożółkłe. W książce znajduje się niewielka ilość podkreśleń i zakreśleń tekstu wykonanych ołówkiem. Na pierwszej stronie znajduje się podpis poprzedniej właścicielki. Książka wydana w serii "Biblioteka Psychologii Wychowawczej".

Słowo wstępne

"Nie ma w tym nic dziwnego, że zainteresowanie problemami młodzieży jest niemal powszechne. O zainteresowaniu tym decydują liczne czynniki zrozumiale ze wzglądów ekonomicznych, pedagogicznych i psychologicznych.
Rozwój społeczny sprawił, że człowiek, aby funkcjonować prawidłowo, musi w ciągu długiego czasu - zanim osiągnie dojrzałość - być wolny, przynajmniej częściowo, od pracy produkcyjnej. Zdobywa wówczas kwalifikacje potrzebne w życiu (między innymi zawodowe), kształci się, jest obiektem różnorodnych, bardziej lub mniej sformalizowanych, oddziaływań pedagogicznych, by po pewnym czasie stać się jednostką posiadającą pełne prawa i obowiązki społeczne. Okres ten, stanowiący przedział czasowy między dziecięctwem a dorosłością, wydłuża się w miarę tego, jak komplikują się zadania zawodowe i społeczne, do których jednostka musi się przygotować. Obfituje on w różnorodnego rodzaju trudności obiektywne; wiele z nich jest znamiennych dla tego okresu i w dużej mierze decyduje o jego specyfice. Podejmując różnorodne czynności młodzi ludzie doznają licznych ograniczeń, ich potrzeby znajdują tylko częściowe zaspokojenie, w związku z czym powstają problemy psychologiczne, pedagogiczne, prawne - na tyle ogólne, że krąg osób zainteresowanych nimi rozszerza się niemal na całe społeczeństwo.
Jeśli uwzględni się ponadto fakt, że człowiek dorosły chętnie wraca myślą do swoich przeżyć młodzieńczych, porównując to, co obserwuje u dorastającego pokolenia, z doświadczeniami własnymi, to przestaje dziwić nie tylko powszechność zainteresowań młodzieżą, ale i ich siła. Tym bardziej że funkcjonują przecież w naszym spostrzeganiu i ocenach mechanizmy obronne.
Czy nie jest tak, że oskarżając młodzież próbujemy niekiedy odwrócić uwagę od nas samych, uchylając się od odpowiedzialności za rzeczywistość społeczną? Wspólnie z Czytelnikiem zajmując się problemami młodzieży, również wspólnie z nim chciałby o tym pamiętać."

Warszawa, w 1971 roku
AUTOR

SPIS TREŚCI

♦ Słowo wstępne
♦ Czy ogłaszanie alarmu nie jest przedwczesne?
♦ O publicystyce na temat młodzieży nieco krytycznie
♦ Wiedza naukowa o młodzieży a poglądy i opinie
♦ "Młodzież" to kategoria zbyt szeroka
♦ O przyczynach różnic występujących u młodzieży
♦ Uwarunkowania geograficzne i historyczne
♦ Zjawisko akceleracji
♦ Okres przejściowy między dziecięctwem a dorosłością
- Przygotowanie do pracy
- Przygotowanie do założenia własnej rodziny i samodzielnego uczestnictwa w życiu społecznym
♦ Problemy seksualne
♦ O ideowości młodzieży i praktycyzmie
♦ Czy autorytet rodzicielski jest rzeczywiście zagrożony
♦ O stosunku młodzieży do religii
♦ W sprawie przestępczości nieletnich
♦ Zakończenie

Zapraszamy do udziału w licytacji! Zdjęcia: