Zarysy i szkice literackie

Czesław Zgorzelski

Warszawa 1988

s. 272

"Oświecenie traktowało poezję m.in. jako instrument działania pouczającego; wychowanie nowego człowieka było postulatem co najmniej równorzędnym w stosunku do zadań estetycznych. Toteż twórczość nastawiona była przede wszystkim na kształtowanie postaw; poezja bywała nieraz apelem, pouczaniem, wielbieniem lub potępianiem." (ze szkicu Jak doszło do kariery piosenki w poezji romantycznej?)