ZADANIA I ĆWICZENIA Z CHEMII ORGANICZNEJ

W. Izmailski

A. Simonow

J. Smirnow

Wydawnictwo: PWN, 1954
Oprawa: twarda
Stron: 462
Stan: bardzo dobry, nieaktualne pieczątki

W nauczaniu chemii organicznej przywiązuje się w ostatnich latach wielką wagę do przeprowadzania ćwiczeń równolegle z wykładami. System ten za­chęca studiujących do samodzielnej pracy i przyzwyczaja do chemicznego spo­sobu myślenia. Prawidłowo prowadzone ćwiczenia z chemii organicznej roz­wijają w studiującym przyzwyczajanie do wiązania przyswajanych wiadomości teoretycznych z materiałem praktycznym. Wykłady i pokazy nie rozwiązują całkowicie tego zagadnienia. Doświadczenie wykazuje, że wykonywanie przez studenta ćwiczeń równolegle z wykładami jest bardzo ważnym elementem na­uczania.

Niniejszy zbiór ćwiczeń ma na celu przyjście z pomocą zarówno studentom, jak i wykładowcy.
Ćwiczenia w tym zbiorze zawierają wszystkie zasadnicze działy objęte pro­gramem wydziałów chemicznych szkół wyższych. Skierowano uwagę studiują­cego na najważniejsze zagadnienia i wskazano możliwości jak najszerszego zasto­sowania materiału. Starano się unikać zagadnień zbyt prostych i w miarę mo­żności wprowadzono do każdego ćwiczenia jakiś nowy czynnik, wymagający pewnej inicjatywy ze strony uczącego się.

W ćwiczeniach posługiwano się w dużej mierze danymi faktycznymi, wzię­tymi z kalendarzy chemicznych, z monografii oraz z literatury oryginalnej. Szereg ćwiczeń oparto na materiale zaczerpniętym z historii chemii oraz z praktyki przemysłowej.

Działy I i II zawierają niewielką liczbę ćwiczeń z zakresu otrzymywania i własności związków. Nie należy na początku obciążać nadmiernie uwagi stu­diującego materiałem zbyt różnorodnym. Z tego względu reakcje charaktery­styczne alkoholi i sposoby ich otrzymywania, wymagające znajomości własności związków z innych grup, w większości przypadków przeniesione są do dalszych działów.

Celowe wydaje się umieszczenie rozdziałów o chemii węglowodorów etyle­nowych i acetylenowych obok rozdziałów poświęconych alkoholom, chlorowco­pochodnym alkilowym i pochodnym alkoholi, ze względu na ścisły związek między nimi.

Autorzy powstrzymywali się od systematycznego wprowadzenia ćwiczeń z teorii elektronowej budowy związków organicznych, ponieważ zagadnienia te nie są jeszcze na ogół wprowadzone do podręczników.