Z ZAGADNIEŃ PSYCHODYDAKTYKI NAUCZANIA POCZĄTKOWEGO

Praca zbiorowa pod redakcją - MARII PRZETACZNIKOWEJ, TADEUSZA WRÓBLA

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977

Stron - 349

Stan ogólny: DOBRY

Dosyć lekkie ślady uzytkowania. Unieważnione pieczątki pobiblioteczne - oprócz tego wnętrze czyste. Na okładce male ryski wynikające z normalnrgo użytkowania

Okładka twarda

spis treści:

Maria Przetacznikowa, Tadeusz Wróbel - Charakterystyka rozwoju dzieci i nauczanie w klasach niższych

Jadwiga Smólka - Wpływ rozszerzonych treści programowych na rozwój umysłowy uczniów w klasach niższych szkoły podstawowej

Aniela Kacznowska - Wpływ eksperymentalnego nauczania matematyki na wybór właściwych strategii rozwiązywania problemów

Ewa Lipska - Intensyfikacja treści i metod wychowania muzycznego w klasach pierwszych

Genowefa Kufit - Kształtowanie pojęć historycznych w klasach I-IV

Regina Pietuszko - Kształcenie orientacji uczniów klas I-II w ruchu drogowym

Krysyna Mrożkiewicz - W poszukiwaniu lepszych metod nauki czytania

Maria Szurmiak - Pokonywanie trudności w czytaniu i pisaniu o charkaterze dyslektycznym

Hanna Małkowska-Zegadło - Swoiste cechy słownictwa wypowiedzi ustnych i pisemnych uczniów klas I-IV

Janusz Zdebski - Przyswajanie niektórych pojęć gramatycznych przez dzieci w młodszym wieku szkolnym (na przykładzie części mowy)

Maria Kielar - Rozwój struktury wypowiedzi uczniów klas II i IV na temat obrazków

Stanisław Nieciuński, Wojciech Soborski - Rozwój aktywności społecznej dzieci w pierwszych latach nauki szkolnej