Od autora

Instrumenty, pedagodzy i książki metodyczne w XVIII wieku

Pierwsi pianiści-wirtuozi i ich szkoły. F. Chopin i F. Liszt jako pedagodzy 

Jak uczono i co pisano o nauce gry na fortepianie w drugiej połowie XIX wieku

Anatomiczne-fizjologiczny kierunek w kształtowaniu  techniki fortepianowej

Przedstawiciele tego kierunku: F. A. Steinbausen i R. M.  Breithaupt 

Pierwsza książka  poświęcona  zagadnieniu  nauczania dzieci

Teorie C. F. Martienssena

Nowe idee metodyczne w pracach K. Leimera i W. Giesekinga 

Geneza radzieckiej szkoły pianistycznej

Książka L. Barenbojma 

Przedstawiciel współczesnej wiedeńskiej szkoły pianistycznej J. Dichler i jego poglądy  na  nauczanie

O prowadzeniu lekcji   gry na fortepianie i o pracy domowej ucznia według

książki  A. Szczapowa 

O moskiewskiej szkole pianistycznej i jej przedstawicielach

O interpretacji niektórych utworów fortepianowych w ujęciu C. Reineckego

H. Kellera, A. Cortot, E. Fischera i P. Badury-Skody

Wykaz prac omawianych w tekście

Indeks