WYCHOWANIE MORALNE II RZECZPOSPOLITA PEDAGOGIKA

28-02-2012, 16:04
Aukcja w czasie sprawdzania była zakończona.

Cena kup teraz: 15.99 zł

Użytkownik E-KODEKS

numer aukcji: 2071899594

Miejscowość Gliwice

Koniec: 31-01-2012, 21:28

Dodatkowe informacje:
Stan: Nowy
Okładka: miękka
Rok wydania (xxxx): 2004
Kondycja: bez śladów używania
Język: polski

Krzysztof Maliszewski

TEORIA WYCHOWANIA MORALNEGO

W PEDAGOGICE KULTURY

II RZECZYPOSPOLITEJ

wyd. Katowice 2004, stron 189, bibliogr., indeks, summ., Zsfg.,
oprawa miękka foliowana, format ok. 16,5 cm x 23,5 cm

Nakład tylko : 250 + 50 egz. !!!

Z notatki wydawniczej :

Autor proponuje powrót do wartościowej tradycji myśli pedagogicznej lat dwudziestych i trzydziestych minionego wieku.
Namawia do przejęcia się ideami pisarzy tej dziedziny, którzy w swych erudycyjnych tekstach próbowali analizować
i syntetyzować różne fenomeny i koncepcje. Należeli oni do nurtu pedagogiki kultury.
Nurt ten, określany również pedagogiką humanistyczną, najpełniej reprezentują S. Hessen, B. Nawroczyński i B. Suchodolski.

Zamiarem Autora było pokazać merytoryczne składniki tej teorii oraz kontekst kulturowy, a także wykryć aktualne wątki tej teorii,
mogące stanowić inspirację dla współczesnej refleksji pedagogicznej.

W rozdziale I Autor przedstawia podstawy pedagogiki kultury i rolę, jaką w jej kształtowaniu odegrała filozofia niemiecka.
W rozdziale II poruszył problem klimatu intelektualnego dwudziestolecia międzywojennego oraz sytuacji
gospodarczej, kulturalnej i społecznej II Rzeczypospolitej wraz z przeglądem nurtów pedagogicznych.
Rozdz. III zawiera rekonstrukcję teorii wychowania moralnego pedagogiki kultury
(istota, cele, przebieg) z istotnymi jej składnikami (wartości, kultura, antynomia wolności i przymusu,
kształcenie, zagrożenia wychowania moralnego).

SPIS TREŚCI :

Wstęp

ROZDZIAŁ I
Naukowe podstawy pedagogiki kultury

1. Filozoficzne źródła pedagogiki kultury
1.1. Myśl niemiecka jako filozoficzne źródło pedagogiki kultury
1.1.1. Klasyczna filozofia niemiecka
1.1.2. Przełom antypozytywistyczny
1.2. Inne źródła filozoficzne
2. Pedagogiczne inspiracje pedagogiki kultury

ROZDZIAŁ II
Konteksty teorii wychowania moralnego pedagogiki kultury

1. Kiimat intelektualny dwudziestolecia międzywojennego
2. Sytuacja społeczno-gospodarcza i kulturalna II Rzeczypospolitej
3. Wychowanie moralne w pedagogice II Rzeczypospolitej

ROZDZIAŁ III
Teoria wychowania moralnego pedagogiki kultury

1. Istota, cele i przebieg wychowania moralnego
2. Fundamentalne kategorie teorii wychowania moralnego
2.1. Wartości
2.2. Kultura
3. Antynomia wolności i przymusu w wychowaniu moralnym
4. Rola kształcenia w wychowaniu moralnym
5. Zagrożenia wychowania moralnego

Zakończenie

Bibliografia

Indeks osobowy

Summary
Zusammenfassung

KAŻDY OFEROWANY EGZEMPLARZ JEST SPRAWDZANY
W CELU WYKLUCZENIA EWENTUALNYCH
DEFEKTÓW DRUKARSKICH !

ZAPRASZAM DO PRZEJRZENIA OFERTY KSIĘGARNI E-KODEKS
NA AUKCJACH ALLEGRO !!!

W przypadku dodatkowych pytań proszę przesłać wiadomość.