Nauka realizuje się w procesie dialogu pomiędzy trzema podmiotami: twórcami nauki, społeczeństwem - odbiorcą jej rezultatów i państwem - odpowiedzialnym za warunki prowadzenia dialogu głownie poprzez kreowanie instytucji naukowych i korporacji uczonych. Przesłaniem Profesora Karola Dejny jako nauczyciela akademickiego był uczestnictwo w tym dialogu przez łączenie rezultatów badań naukowych z dydaktyką uniwersytecką. Aplikacyjny charakter nauki uznawał za warunek jej humanistycznej, kulturowej wartości w życiu społecznym. Dlatego przywiązywał szczególną wagę do stylu wypowiedzi naukowej i naukowo-dydaktycznej, adresowanej do środowiska naukowego - lingwistycznego, studentów głównie filologii polskiej i słowiańskiej, nauczycieli polonistów oraz animatorów kultury.