SZKOŁY NAUKOWE W NAUCE PRAWA KARNEGO PROCESOWEGO1. Szkoły naukowe w nauce prawa karnego materialnego a szkoły naukowe w nauce prawa karnego procesowego2. Czy istniały szkoły naukowe w polskiej nauce prawa karnego procesowego w okresie międzywojennym?OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY SOCJOLOGICZNEJ W NAUCE PRAWA KARNEGO1. Powstanie2. Charakterystyka3. Szkoła socjologiczna a szkoła pozytywistyczna w nauce prawa karnego4. Szkoła socjologiczna w Niemczech5. Szkoła socjologiczna w Austrii6. Szkoła socjologiczna w Rosji7. Kongresy międzynarodowe prawa karnegoNURT SOCJOLOGICZNY W POLSKIEJ NAUCE PRAWA KARNEGO OKRESU MIĘDZYWOJENNEGO1. Przedstawiciele2. KrytycyWPŁYW NA PRAWO KARNE PROCESOWE DO CZASU UCHWALENIA KODEKSU POSTĘPOWANIA KARNEGO Z 1928 ROKU1. W orzecznictwie Sądu Najwyższego2. W pracach Komicji KodyfikacyjnejWPŁYW NA PRZEPISY KODEKSU POSTĘPOWANIA KARNEGO Z 1928 ROKU1. Na zasady procesowe2. Na przepisy regulujące status uczestników postępowania karnego3. Na środki prawne stosowane wobec oskarżonego4. Na przepisy regulujące przebieg postępowania karnego5. Na środki kontroli i nadzoru6. Na tryby szczególneWPŁYW NA ZMIANY PRZEPISÓW KODEKSU POSTEPOWANIA KARNEGO Z 1928 ROKU PO JEGO UCHWALENIU1. Na orzecznictwo Sądu Najwyższego i jego wykładnię przepisów kodeksu postępowania karnego2. W związku z dostosowaniem kodeksu postępowania karnego do kodeksu karnego z 1932 roku3. Zmiany polityczne a kodeks postępowania karnego4. Zmiany polskiego kodeksu postępowania karnego na tle zmian prawa karanego procesowego w innych państwach