Podręcznik jest zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego. Treści oraz walory dydaktyczne pozwalają na realizację jednego z najważniejszych celów kształcenia na IV etapie edukacyjnym, jakim jest „kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie”. Każdy z rozdziałów może być podstawą realizacji konkretnej jednostki lekcyjnej. Zamieszczane w nim ciekawostki i dodatkowe informacje mają za zadanie zainteresować uczniów przedmiotem. Znajdujące się na końcu rozdziałów podsumowania stanowią syntezę zawartych w nich treści. Ułatwiają także zapamiętanie i utrwalanie wiedzy oraz wskazują nauczycielowi i uczniowi poziom osiągnięć koniecznych. Pytania do tekstów źródłowych i liczne cytaty pozwalają na doskonalenie przewidzianych w podstawie umiejętności, takich jak czytanie ze zrozumieniem. Część poleceń oraz zamieszczane strony internetowe kształcą umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji. Doskonalą również sprawność posługiwania się technologiami informacyjnymi. Zamieszczone po każdym rozdziale pytania mogą być zastosowane również jako forma pracy domowej. Każdy z działów kończy się propozycją projektów, na których realizację zgodnie z podstawą programową należy przeznaczyć co najmniej 10% czasu przeznaczonego na naukę przedmiotu.