 |
| |
NAUCZYCIEL
WCZESNEJ EDUKACJI
pod redakcją Ewy Smak
rok wyd. 2009, stron 261, przypisy, tab.
miękka oprawa foliowana, format ok. 23,5 cm x 16,5 cm
Z notatki wydawniczej :
Treści zawarte w pracy koncentrują się na problemach dotyczących nauczyciela wczesnej edukacji.
Ukazano obraz współczesnego nauczyciela oraz podejmowane działania w pracy pedagogicznej.
Praca adresowana jest do pracowników naukowych, studentów oraz nauczycieli czynnych zawodowo.
SPIS TREŚCI :
Wstęp
Rozdział I — Nauczyciel wobec wyzwań współczesnego świata
Bronislava KASACOVA — Teoreticke kontexty soucasnej pedeutologie
[tekst w jęz. obcym]
Małgorzata ZALEWSKA-BUJAK — Wychowawca i wychowanek wobec współczesnych wyzwań i zagrożeń edukacyjnych
Dorota KLUS-STAŃSKA — Język pedagogiki wczesnej edukacji — ryzyko konkretyzacji profesjonalnego myślenia nauczycieli.
Z perspektywy koncepcji kodów językowych Basila Bernsteina
Radmila BURKOVICOVA — Autorefleksja jako jedna z dróg kształtowania tożsamości zawodowej
Iwona RUDEK, Anetta SOROKA-FEDORCZUK — Rola nauczyciela w przygotowaniu dziecka do wyzwań współczesnego świata
Jadwiga OLEKSY — Medialny wizerunek szkoły jako instytucji wspierającej dzieciństwo — nadzieje i niepokoje
Edward SZKODA — Kreowanie wizerunku szkoły — moda czy organizacyjna konieczność?
Rozdział II — Aspekty metodologiczne i innowacyjne współczesnego nauczyciela
Alena NELESOVSKA — Kompetentny nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej (badanie sondażowe)
Renata BERNATOVA — Priprava ucitel'ov elementaristov v Slovenskej republike — sucasnost a perspektivy
[tekst w jęz. obcym]
Jan KANCIR — E-learning ako sucast distancneho vzdelavania
[tekst w jęz. obcym]
Ewa SMAK — Problematyka twórczości w poglądach nauczycieli wczesnej edukacji
Elżbieta MAREK — Kim są studenci pedagogiki wczesnoszkolnej, czyli kilka słów o tożsamości kandydatów na nauczycieli
Iwona CZAJA-CHUDYBA — Pedagogiczne uwarunkowania rozwijania krytycznego myślenia — badania umiejętności analitycznych nauczycieli
Anna GAJDZICA — Nauczyciele klas początkowych a wdrażanie zmian i innowacji
Ewa ŻMIJEWSKA — Kompetencje współczesnego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Małgorzata GANCZARSKA — Obraz nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w opinii maturzystów
Aleksandra RÓŻAŃSKA — Kompetencje studentów — przyszłych nauczycieli kształcenia zintegrowanego — do nauczania matematyki
Tatiana KŁOSIŃSKA — Nauczyciel kształcenia zintegrowanego w obliczu przemian edukacyjnych
Rozdział III — Nauczyciel wczesnej edukacji w działalności praktycznej
Vlasta HRDLICKOVA — The Environmental Training as a Cross-section Topic of The General Educational Program and its Implementation
into the Pre-graduate Training of the Pre-primary and the Primary Education Future Teachers
[tekst w jęz. obcym]
Gabriela KAPICA — Optymalizacja systemu edukacji wczesnoszkolnej
Alena DOUSKOVA — Spolocenskovedne vzdelavanie na primarnom stupni skoly
[tekst w jęz. obcym]
Drahomira HOLOUSOVA, Milena KROBOTOVA — Ucitel a nove pozadavky soucasne skoly
Teresa NECKAR-ILNICKA — Edukacja do sukcesu dzieci — ustalanie granic. Refleksje pedagoga
Tomasz MICHALEWSKI — Edukacyjna rola zabaw i zabawek dzieciństwa — wspomnienia młodzieży
akademickiej Uniwersytetu Opolskiego. Komunikat z badań
Jolanta OLKUSZ — Wiedza nauczycielek wychowania przedszkolnego o literaturze dla najmłodszych
Barbara CHOJNACKA-SYNASZKO — Formy bieżącej oceny opisowej — ich rola we wspieraniu i motywowaniu ucznia do nauki podczas zajęć
Wykaz autorów
KAŻDY OFEROWANY EGZEMPLARZ JEST SPRAWDZANY
W CELU WYKLUCZENIA EWENTUALNYCH
DEFEKTÓW DRUKARSKICH !
ZAPRASZAM DO PRZEJRZENIA PEŁNEJ OFERTY KSIĘGARNI E-KODEKS !!!
W przypadku dodatkowych pytań proszę przesłać wiadomość. |
|
|
|
|
|
