OFERUJEMY W PRZYJAZNEJ FORMIE I TRYBIE

przeprowadzenie szkolenia dla wszystkich potencjalnie zainteresowanych lub już realizujących kształcenie dorosłych w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy w formach pozaszkolnych w charakterze wykładowców lub instruktorów.

Kurs skierowany jest więc do pracowników służby BHP oraz kadry inżynieryjno technicznej jak też obsługi prawnej oraz służby ratownictwa i medycyny pracy, inspektorów ochrony p.pożarowej oraz innych osób, jeżeli są angażowani na wykładowców tematyki BHP, prowadzą instruktaże stanowiskowe lub też w innym zakresie funkcjonują w ramach działalności edukacyjnej osób dorosłych w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy.

Wyjaśniamy, iż szkolenie nie daje uprawnień pedagogicznych w rozumieniu przepisów oświatowych, ponieważ te wyłącznie dotyczą

czynnych zawodowo nauczycieli

prowadzących zajęcia w formach szkolnych dla dzieci i młodzieży.

Wykładowcy na pozaszkolnych formach kształcenia w zakresie bhp nie muszą więc posiadać takich specjalistycznych uprawnień pedagogicznych.

Popularnie uprawnienia wykładowców i instruktorów tematyki BHP , nazywane są „uprawnieniami pedagogicznymi", aczkolwiek z punktu widzenia obowiązującego prawa nie jest to niczym formalnie uzasadnione.

Niektóre publiczne i niepubliczne jednostki szkoleniowe, wprowadzając w błąd uczestników szkoleń, twierdzą, iż nadają im

uprawnienia pedagogiczne dla potrzeb szkoleń BHP.

Niezależnie od nauczycieli, jedynie w przypadku pracodawców, którzy zajmują się kształceniem zawodowym młodocianych w swoich własnych firmach, konieczne są takie uprawnienia państwowe i uzyskiwane są one w oparciu o odrębne przepisy dotyczące szkolenia zawodowego młodocianych.

Ukończenia kursu i otrzymanie zaswiadczenia z placówki oświatowej pozwala na formalne prowadzenie wykładów oraz zajęć szkoleniowych i instruktażowych w dziedzine BHP zgodnie z treścią znowezlizowanego z dniem 24 11 2007 r. rozporządzeniem MGiP przepisu szkoleniowego BHP.

Kurs jest realizowany w trybie kształcenia na odległość.

Program kursu:

PODSTAWY EDUKACJI ( 20 godz.)

1. Społeczny sens edukacji zawodowej osób dorosłych w formach pozaszkolnych w dziedzinie bhp

2. Socjologiczne i psychologiczne mechanizmy życia zawodowego w organizacji

3. Wykonywanie zadań dydaktycznych wykładowcy

METODYKA NAUCZANIA ( 40 godz. w tym 20 ćwiczeń)

4. Cele nauczania zagadnienia bhp

5. Charakterystyka nauczanego zagadnienia bhp

6. Planowanie pracy dydaktycznej

7. Czynniki realizacji planu doskonalenia pracowników w dziedzinie BHP,

8. Metodyka instruktaży stanowiskowych BHP.

Kurs trwa łącznie 60 godzin i jest podzielony na 2 bloki dydaktyczne, podczas których zostaną przetworzone przez uczestników następujące zagadnienia:

1. Podstawy prawne szkoleń BHP, informatyka w nauczaniu, w tym zdalnym, konstruowanie programu kształcenia;

2. Psychologia - psychologia jako nauka, psychologiczne prawidłowości uczenia się i nauczania, kierowanie grupą, rozwiązywanie konfliktów, style nauczania - uczenia się, przyspieszone uczenie się, motywacja w procesie nauczania, uczenia sie, stres w procesie nauczania, pamięć i uwaga, poznawanie słuchaczy, psychologia człowieka dorosłego;

3. Kompetencje wykładowcy, postępowanie wykładowcy, umiejętności prawidłowego komunikowania się wykładowcy,wykładowca BHP - liderem;

4. Metodyka nauczania, proces dydaktyczny, program nauczania, plan nauczania i plan dydaktyczny wynikowy, harmonogram zajęć, metody nauczania , środki dydaktyczne, typy lekcji w kształceniu pozaszkolnym, konspekt zajęć, ocena wiadomosci i umiejętności słuchaczy, przygotowanie warunków oraz materiałów do prowadzenia zajęć, aktywizujące metody kształcenia dorosłych;

5. Praktyka metodyczna, przygotowanie i prowadzenie instruktaży stanowiskowych, na co składa się:

Ø Istota i cel szkolenia stanowiskowego BHP, w tym:

- zaznajomienie pracownika z procesem pracy oraz metodyka wykonywania czynności, oraz kształtowanie umiejętności bezpiecznego wykonywania pracy,

- postaw warunkuj±cych akceptację bezpiecznych metod pracy i ich doskonalenie, oraz dobrych praktyk i nawyków zawodowych.

Ø Metodyka przygotowania szkolenia stanowiskowego bhp:

- przygotowanie instruktażu stanowiskowego,

- lista zagrożeń i czynników szkodliwych,

- fazy produkcyjne i zagrożenia z nimi zwi±zane,

- wskazówki metodyczne do opracowania analizy stanowiska pracy w kontekście bhp.

Ø Metodyka realizacji szkolenia stanowiskowego BHP, w tym:

- przygotowanie uczącego się do szkolenia,

- pokazanie sposobu wykonywania pracy,

- próbne wykonywanie zadań pod kontrolą prowadzącego instruktaż,

- samodzielna praca – omówienie i ocena przebiegu nauk.

Ø Reguły postępowania w toku instruktażu i rady dotyczące komunikowania się w trakcie instruktażu.

Ø Dobór literatury pomocniczej w tym dotyczącej psychologii pracy

ZAPRASZAMY WSZYSTKICH NA NASZEGO BLOGA BHP

POD ADRESEM

http://ckubhp.blogspot.com

MOŻE ZNAJDZIECIE TAM DODATKOWE INFORMACJE , KTÓRE WAM SIĘ PRZYDADZĄ.

Statut nasz obejmuje wszystkie formy i tryby kształcenia i doskonalenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy