UTRWALANIE I SPRAWDZANIE WIADOMOŚCI UCZNIÓW Z MATEMATYKI W KLASACH LICEALNYCH SZKOŁY OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ

Odczyty pedagogiczne H. Murzyna i S. Pagacza

pod redakcją

J. Górskiej

Wydawnictwo: PZWS, 1958
Oprawa: miękka
Stron: 76
Stan: bardzo dobry (-)

SPIS TREŚCI

Odczyt H. Murzyna:
„Jak przygotowuję, przeprowadzam i wykorzystuję klasowe prace sprawdzające do usuwania braków w ma­tematyce"        

I. Zasady przeprowadzania prac piśmiennych sprawdzających
1. Planowanie prac i ich rodzaje   
2. Przygotowywanie tematów    
3. Przeprowadzanie prac ... i   
4. Sprawdzanie, ocena i korekta prac   

II. Szczegółowe omówienie przeprowadzonych prac piśmien­nych w kl. X w roku szkolnym 1954/55    
1. Charakterystyka omawianych klas   
2. Program    
3. Przeprowadzanie prac w poszczególnych okresach roku szkolnego    
Okres I       
Okres II       
Okres III       
Okres IV
       
III. Wnioski i uzupełnienia   

Odczyt S. Pagacza:
„Z doświadczeń nad utrwalaniem wiadomości matema­tycznych uczniów klas licealnych szkoły ogólnokształcą­cej"    

Wstęp    

I. Przykłady pytań na powtórzenie materiału programowe­go   

II. Utrwalanie wiadomości za pomocą tablic   

III. Inne czynniki wpływające na utrwalanie wiadomości   
A. Wprowadzanie nowego materiału    
B. Sposób prowadzenia zeszytu przedmiotowego   
C. Czasopismo „Matematyka" . . .. i   
D. Olimpiady, kółka matematyczne, samopomoc koleżeńska Uwagi i wnioski końcowe