Prezentowana książka jest poświęcona roli nieświadomości w funkcjonowaniu umysłu, w tym w procesach pamięci, uczenia się, percepcji oraz myślenia. Składa się na nią zbiór tekstów zawierających rzetelny i kompetentny przegląd rezultatów prac psychologów zajmujących się świadomością z perspektywy poznawczej. Autorzy kolejnych rozdziałów szukają odpowiedzi na pytanie o znaczenie świadomości i nieświadomości w procesie poznania, badają wpływ pojęć na funkcjonowanie pamięci i zastanawiają się nad rozdzielnością procesów poznawczych. Książka zainteresuje przede wszystkim wykładowców i studentów specjalizacji z psychologii poznawczej.