Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając ze strony, zgadzasz się na ich użycie. OK Polityka Prywatności Zaakceptuj i zamknij X

Uczenie się Muzyki przez Dzieci Słuch GORDON NOWA

28-02-2012, 16:01
Aukcja w czasie sprawdzania była zakończona.
Cena kup teraz: 36.99 zł     
Użytkownik paralala
numer aukcji: 2071559968
Miejscowość Toruń
Wyświetleń: 7   
Koniec: 31-01-2012, 20:15

Dodatkowe informacje:
Stan: Nowy
Okładka: miękka
Rok wydania (xxxx): 2005
Język: polski

info Niektóre dane mogą być zasłonięte. Żeby je odsłonić przepisz token po prawej stronie. captcha

Księgarnia wysyłkowa
PARALALA

tel.+48 [zasłonięte]692520
[zasłonięte]@poczta.onet.pl



kliknij kategorię i zobacz nasze aukcje:

  • ANTYKI książki antykwaryczne
  • MYŚLISTWO
  • HISTORIA
  • ARCHEOLOGIA
  • FILOZOFIA
  • PEDAGOGIKA
  • HISTORIA LITERATURY
  • TEORIA LITERATURY
  • LITERATURA PIĘKNA
  • O LITERATURZE (obcojęzyczne)
  • JĘZYKOZNAWSTWO
  • PSYCHOLOGIA
  • ETNOLOGIA
  • DZIENNIKARSTWO
  • SOCJOLOGIA
  • POLITOLOGIA
  • STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

  • TEATR
    ARCHITEKTURA i URBANISTYKA
  • SZTUKA
  • FILM i KINO
  • MUZYKA
  • NAUKI SPOŁECZNE
  • KULTURA, HUMANISTYKA
  • FEMINIZM
  • RELIGIE
  • FAKTY i REPORTAŻE
  • BIOGRAFICZNE
  • INFORMATYKA
  • POPULARNONAUKOWE
  • TECHNIKA, MECHANIKA
  • POCZTÓWKI

KOSZT PRZESŁANIA

 I . przedpłata na konto
  • 1 książka - priorytet 8,50 zł
  • 2 książki - priorytet9 zł
  • 3 i więcej -priorytet GRATIS !
                    II. POBRANIE
  • 1 książka - priorytet 15,50 zł
  •                 - ekonom. 12,50 zł
  • 2 książki - priorytet 17,00 zł
  •                 -ekonom. 14,00 zł
  • 3 książkl i więcej - priorytet 19,00 zł
  •                 - ekonom. 16,00 zł
(poczta polska)
KONTA BANKOWE:

47 1020 [zasłonięte] 5[zasłonięte]0110002 [zasłonięte] 002439


57 1140 [zasłonięte] 2[zasłonięte]0040002 [zasłonięte] 609236
FORMA:
 

I. wysłanie pozycji po wpłacie na podane konto (przedpłata)
II. wysłanie pozycji z zapłatą przy odbiorze (przesyłka pobraniowa)


Rodzina i przedszkole w kształtowaniu umiejętności muzycznych dzieci.

ZASTOSOWANIE KONCEPCJI
EDWINA E. GORDONA


Beata Bonna

rok: 2005
stron: 252
format: B5

______________________________________OPIS______________________________________

(...) książka Beaty Bonny stanowi ważne uzupełnienie polskiej literatury pedagogicznej dotyczącej umuzykalnienia matego dziecka. (...) jest to pionierska praca z zakresu zastosowania teorii E, E. Gordona w pracy z dziećmi przedszkolnymi (..,). Dużą wartością tej książki jest szczegółowy opis i analiza przeprowadzonych badań eksperymentalnych i sondażowych, a także bogaty materiał badawczy zamieszczony w aneksie,
prof. dr hab. Małgorzata Suświłło
(...) praca jest znakomitym przykładem „otwarcia drogi" do badań nad możliwościami stymulowania rozwoju muzycznego małych dzieci w trybie tzw, wychowania nieformalnego, a więc zachętą do rozwijania problematyki umuzykalnienia na poziomie rodziny czy przedszkola i poszukiwania nowej formuły dla określenia zawodu nauczyciela muzyki czy specjalisty w obrębie tego zawodu (...). Jest to opracowanie niezwykle wartościowe, wręcz pionierskie, zwłaszcza z punktu widzenia zastosowanej strategii włączenia elementów koncepcji Gordona do pracy z dziećmi przedszkolnymi (...). Również niezwykle cenne jest ukazanie założeń, przebiegu i wyników eksperymentu w wybranych przedszkolach (...), wiedzy o stanie umuzykalnienia w domu rodzinnym i przedszkolu
prof. dr Wojciech Jankowski

___________________________________SPIS TREŚCI____________________________________


Wstęp..................................................................................................................................     9

1.  Miejsce umuzykalnienia dzieci sześcioletnich                                 
w podstawowych środowiskach ich życia
.....................................................................   13

1.1.       Środowisko rodzinne...................................................................................   13
1.1.1.    Rodzinne uwarunkowania rozwoju muzycznego dziecka ...........................   13
1.1.2.    Rola środków masowego przekazu .............................................................   25
1.2.       Środowisko przedszkolne............................................................................   27
1.2.1.    Funkcje oddziaływania przedszkola ............................................................   27
1.2.2.    Założenia systemu wychowawczego pedagogiki przedszkolnej..................   29
1.2.3.    Prawidłowości rozwoju i kształcenia dziecka w wieku przedszkolnym.......   34
1.2.4.    Cele i umiejętności muzyczne w edukacji przedszkolnej ............................   39
1.2.5.    Formy i treści umuzykalnienia
w kształtowaniu umiejętności muzycznych dzieci ......................................   49
1.2.6.    Możliwości włączenia muzyki w system edukacji przedszkolnej ................   55
1.2.7.    Nauczyciel w procesie umuzykalnienia dzieci ............................................   62

2.   Eksperyment pedagogiczny z uwzględnieniem
teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona
.......................'........................................   68

2.1.      Teoretyczne podstawy nauczania i uczenia się muzyki
według E. E. Gordona..................................................................................   68
2.2.      Założenia kształtowania umiejętności muzycznych
i sposoby ich realizacji ................................................................................   77

3.  Środowisko rodzinne w rozwoju umiejętności muzycznych dzieci - diagnoza ............   86

3.1.      Charakterystyka badanych rodzin................................................................   87
3.2.      Aktywność muzyczna i jej uwarunkowania w rodzinach ............................   92
3.3.      Aktywność rodzin wobec dzieci w zakresie muzyki....................................100

4.   Środowisko przedszkolne w rozwoju umiejętności muzycznych

dzieci - diagnoza ..........................................................................................................115

4.1.       Osoba nauczyciela......................................................................................115

4.2.       Metody i formy rozwijania umiejętności muzycznych
w grupie dzieci sześcioletnich.....................................................................123
4.3.       Baza dydaktyczna i organizacja zajęć .........................................................138

5.   Efekty rozwoju umiejętności muzycznych dzieci

w świetle badań eksperymentalnych.............................................................................142

5.1.       Poziom umiejętności muzycznych dzieci

w wybranych przedszkolach .......................................................................142
5.2.       Analiza wyników eksperymentu ..................................................................151
5.3.       Uwarunkowania poziomu umiejętności muzycznych
dzieci objętych badaniem ...........................................................................168
5.3.1.    Zdolności muzyczne i ich związek
z umiejętnościami muzycznymi ..................................................................169
5.3.2.    Środowisko rodzinne a umiejętności muzyczne...........................................171
5.3.3.    Środowisko przedszkolne a umiejętności muzyczne....................................173

6.   Podsumowanie wyników i wnioski wypływające z badań
.........................177


Bibliografia....................................................................................................................184

Aneks.............................................................................................................................196
Wykaz tabel...................................................................................................................247
Wykaz rysunków...........................................................................................................250
Summary.......................................................................................................................251