Teoria Uczenia Się MUZYKI uczenie dzieci E.GORDON

24-01-2012, 5:37
Aukcja w czasie sprawdzania była zakończona.

Cena kup teraz: 40 zł

Użytkownik paralala

numer aukcji: 2041481854

Miejscowość Toruń

Koniec: 16-01-2012, 16:12

Dodatkowe informacje:
Stan: Używany
Okładka: miękka
Rok wydania (xxxx): 1995
Język: polski

	e-księgarnia antykwariat PARALALA tel.+48 [zasłonięte]692520 [zasłonięte]@poczta.onet.pl
	KATEGORIE - kliknij i wybierz: Antropologia, etnologia Antykwariat (stare książki, antyki) Architektura Biologia, ekologia Chemia, biochemia Dziennikarstwo, media Filologie, językoznawstwo Filozofia, historia filozofii Fizyka, astronomia Geografia, nauki o Ziemi Historia, archeologia Informatyka Literaturoznawstwo Mapy, przewodniki, książki podróżnicze Matematyka, informatyka Medycyna, nauki medyczne Muzyka, edukacja muzyczna Myślistwo Odzież, Obuwie, Dodatki Pedagogika. resocjalizacja Pocztówki Poezja Politologia,stos.międzynarodowe Poradniki, albumy, reportaże Poradniki zdrowotne Poradniki - psychologia Prawo, administracja Psychologia, socjologia Rachunkowość,ekonomia Religioznawstwo, religie świata Sport i Turystyka Sztuka, Film, Teatr Technika, technologie Technika - budownictwo Technika - inżynieria Weterynaria, nauki rolnicze Zarządzanie, marketing
	47 1020 [zasłonięte] 5[zasłonięte]0110002 [zasłonięte] 002439 57 1140 [zasłonięte] 2[zasłonięte]0040002 [zasłonięte] 609236 tytułem: nick i nr aukcji
	________P O C Z T A _______ I. PRZEDPŁATA NA KONTO: 1 książka - priorytet10,00 zł 2 książki - priorytet 11zł 3 i więcej - priorytet GRATIS ! II. PRZESYŁKA POBRANIOWA (przy odbiorze): 1 książka - priorytet - 15,50 zł * 2 książki - ekonomiczna - 14,00 zł - priorytet - 17,00 zł 3 książki i więcej - ekonomiczna - 16,00 zł - priorytet - 19,00 zł ____K U R I E R (DPD)____ I. PRZEDPŁATA NA KONTO: 1 - 3 książek - 18 zł 3 - 10 książek - 22 zł II. PRZESYŁKA POBRANIOWA (przy odbiorze): * 1- 3 książek 28,00 zł * 3- 10 książek 28,00 zł *

TEORIA UCZENIA SIĘ MUZYKI WEDŁUG EDWINA E. GORDONA

Bydgoszcz-Warszawa 1995

Red.E.Zwolińska,W.Jankowski

Format B-5

Stron 212

Książka jest w stanie dobrym, drobne przetarcia okładki, rzadka pozycja !

________________________________________________________________________________-

SPIS TREŚCI

Zamiast wstępu....................................................................................          5
Otwarcie II Seminarium Autorskiego prof. Edwina E. Gordona.................       11

CZĘŚĆ I - WYKŁADY PROFESORA EDWINA E.GORDONA
Wprowadzenie....................................................................................           17
Uzdolnienia muzyczne a osiągnięcia muzyczne.......................................        19
Audiacja...........................:..................................................................         30
Teoria uczenia się muzyki.....................................................................         33
Kształcenie głosu w śpiewie.................................................................          43
Kształcenie poczucia rytmu itempa.......................................................        48
Rozwijanie zdolności audiacyjnych w zakresie melodii. Skale...................      60
Rozwijanie zdolności audiacyjnych w zakresie rytmu. Solfeż rytmiczny.....      73
Sposób rejestrowania osiągnięć dzieci. Problem oceniania.......................       86
Czytanie motywów melodycznych i rytmicznych.....................................       92
Koordynacja ćwiczeń na motywach tonalnych i rytmicznych z pozostałą
częścią lekcji........................................................................................         98
Słuchanie muzyki a nauka audiacji.........................................................       107
Jak uczyć improwizacji ?.......................................................................       111
Gry dramatyczne..................................................................................        116
Etapy nauczania muzyki. Przykłady ćwiczeń..........................................       117
Pytania uzupełniające...........................................................................        124
Testy zdolności muzycznych.................................................................        131
Uwagi dotyczące projektowania badań..................................................        137

CZĘŚĆ II - WYSTĄPIENIA POLSKICH UCZESTNIKÓW
SEMINARIUM

Wojciech Jankowski
System edukacyjny w Stanach Zjednocznonych Ameryki Płn.
z uwzględnieniem muzyki ......................................................................       143

Ewa Klimas-Kuchtowa
Audiacja w systemie przetwarzania informacji .......       151

Barbara Stencel
Stosowanie i niestosowanie audiacji przy czytaniu nut a vista solmizacją
relatywną.............................................................................................        159

Lucyna Matuszak
Audiacja w kształceniu muzycznym metodą względną studentów UMK w
Toruniu.................................................................................................       165

Ewa Zwolińska
Znaczenie koncepcji E.E.Gordona dla rozwoju funkcji percepcyjno-
motorycznych dziecka.........................................................'..................       171

Jadwiga Uchyła-Zroski
Podstawy metodyld nauczania muzyki a postulat nauczania twórczego.....     183

Halina Kotarska
Podstawowa Miara Słuchu Muzycznego (PMMA) i Średnia Miara
Słuchu Muzycznego (IMMA) E.Gordona. Wyniki badań prowadzonych
pod kierunkiem Katedry Psychologii Muzyki AMFC w latach 1991 -1994      189

Małgorzata Sierszeńska-Leraczyk
Zastosowanie Testu IMMA E.E.Gordona w przewidywaniu postępów
dzieci uzdolnionych muzycznie................................................................     203

Wykaz uczestników Seminarium.............................................................     209