Rudolf Steiner Sztuka wychowania. Metodyka i dydaktyka
Genesis Gdynia 2005
okładka miękka
204 strony
książka jest nowa
Cykl wykładów Rudolfa Steinera przeznaczony przede wszystkim dla nauczycieli i pedagogów, ale również dla tych wszystkich, którzy pragną lepiej zrozumieć rozwój dorastającego dziecka i problemy związane z nauczaniem. Autor ukazuje, jak człowiek w okresie swojego dzieciństwa sam stawia zadania swojemu wychowawcy i nauczycielowi. A prawidłowe rozwiązanie tych problemów możliwe jest tylko wtedy, gdy nauczyciel zna odpowiednie prawa duchowego rozwoju człowieka. Jest to kolejna pozycja z cyklu wykładów poświęconych pedagogice waldorfskiej.
Z okładki:
Musicie rozwinąć zdolność takiego przemieniania się, żeby dziecko rzeczywiście budziło się pod wpływem Waszej lekcji; żebyście, będąc z dzieckiem, sami stawali się dzieckiem. Ale, rzecz jasna, nie infantylnie. Nie chodzi o to, żeby zewnętrznie zachowywać się w obecności dziecka w sposób dziecinny, lecz o to, żeby to, co dojrzało, zanurzyć w siły dzieciństwa. Żebyśmy jednak mogli to urzeczywistnić we właściwy sposób, musimy nieco głębiej wejrzeć w naturę człowieka.
Rudolf Steiner urodził się w 1861 r. w Kraljevec (Austria), zmarł w 1925 r. w Domach (Szwajcaria). Studiował nauki przyrodnicze, matematykę i filozofię w Wiedniu. Jego bogata działalność kulturalna (wydawcy dzieł Goethego, pisarza, redaktora i wykładowcy) w Wiedniu, Weimarze i Berlinie stała się u schyłku wieku coraz bardziej ceniona. Był twórcą antropozofii i z nią związał całe swoje życie. Wyniki duchowo-naukowych badań Steinera ukazują ich praktyczne oddziaływanie w odnowieniu wielu dziedzin życia: w wychowaniu (Szkoły Waldorfskie), w medycynie i pedagogice leczniczej, w dziedzinach artystycznych (architektura, malarstwo, eurytmia), w rolnictwie (metody biodynamiczne), a również w życiu społecznym (trójczłonowość organizmu społecznego).
