historycznySquad

1994
274 s., 24 cm
stan dobry

SPIS TREŚCI

WPROWADZENIE.........................        ₅

GENEZA I GŁÓWNE LINIE ROZWOJOWE...............       9

Lokalizacja..........................      21

BISKUP JAKO PRZEŁOŻONY  SZKOŁY................      25

MECENAT KAPITUŁ KATEDRALNYCH................      29

SCHOLASTYCY KATEDRALNI....................      ₃₆

Godność czy świadectwo wykształcenia?...............      35

Kształtowanie się odrębnego beneficjum scholasterii..........      45

Pozycja scholastyka w hierarchii kapitulnej..............      52

Od funkcji nauczycielskiej do honorowej pralatury...........      65

REKTORZY SZKÓŁ KATEDRALNYCH.................      77

Od nauczyciela pomocniczego do przełożonego szkoły..........      77

Nominacja i jej kryteria.....................      79

Ranga funkcji rektorskiej....................      87

Obowiązki rektora.......................      93

Uposażenie rektorów       .....................       98

NAUCZYCIELE POMOCNICZY (SOCII)      ................     104

Bakałarze - lokaci     ......................     104

Kantorzy szkolni.......................108

LEKTORZY TEOLOGII I PRAWA KANONICZNEGO...........116

Lektor teologu........................116

Lektor prawa kanonicznego...................     1^6

PROGRAMY NAUCZANIA SZKÓŁ KATEDRALNYCH...........     132

Nauczanie elementarne.....................     ^

Nauczanie na poziomie średnim..................

Gramatyka i retoryka....................     1™

Gramatyka.......................¹⁴⁶

274

Autorzy szkolni (auctores)....................      151

Dialektyka (logika)......................      158

Quadrivium.........................      '59

Filozofia..........................      163

Kształcenie teologiczne.....................      164

Teologia i prawo w ramach wykładów katedralnych..........      180

METODY NAUCZANIA.......................      186

Lectio...........................      186

Enarratio auctorum.....................      186

Exercitia.........................      189

Disputatio.........................      190

UCZNIOWIE SZKÓŁ KATEDRALNYCH.................      192

Wiek i liczebność.......................      192

Czasokres nauki........................      193

Skład społeczny.......................      195

Finanse uczniowskie......................      205

Uczniowie a liturgia katedralna..................      214

Droga do kapłaństwa......................      221

ZAKOŃCZENIE..........................      231

WYKAZ SKRÓTÓW........................      238

INDEX.............................      245