Schachlehrbuch fur Fortgeschrittene o szachach

14-07-2014, 15:35
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Użytkownik macdn11

numer aukcji: 4393605650

Miejscowość Kościan

Koniec: 14-07-2014 14:21:42

Dodatkowe informacje:
Stan: Używany
Waga (z opakowaniem): 0.35 [kg]
Okładka: twarda z obwolutą
Rok wydania (xxxx): 1981

WITAM NA AUKCJI!

TYTUŁ: Schachlehrbuch für Fortgeschrittene
AUTOR: A Suetin

PRZEKŁAD: -
WYDAWNICTWO: Sportverlag
ROK WYDANIA: 1981
STRON: 360
FORMAT: 195x125mm
OKŁADKA: twarda z obwolutą
ISBN: -
ZDJĘCIA, ILUSTRACJE: zawiera
MAPY: -
TABELE, SCHEMATY, WYKRESY: -
SERIA: -
STAN: dobry , używana

Der erste Teil dieses Lehrbuches soll dem Leser einen systemati¬schen Kurs zu den objektiven Faktoren moderner Strategie und Taktik in Mittelspiel und Eröff¬nung bieten. Erweitert und teil¬weise neu beleuchtet wurden hierbei in der vorliegenden Auf¬lage die charakteristischen Pro¬bleme des dynamischen Kampfes beim Übergang zum Mittelspiel. Der zweite Teil ist Problemen des Denkens und Methoden der selbständigen Arbeit eines Schachspielers gewidmet. In der eingehenden Behandlung sub¬jektiver Faktoren der Vervoll-kommnung sieht der Autor ein wichtiges Ziel. Im Vordergrund stehen Fragen des folgerichtigen Denkens im praktischen Kampf (wobei gleichzeitig verschiedene fehlerhafte Tendenzen bespro¬chen werden) sowie Methoden der häuslichen Vorbereitung. Letzteren Problemen schenkt der Autor besondere Aufmerksam¬keit. Für die Ausführungen, die sich mit der selbständigen ana¬lytischen Arbeit befassen, hat der Autor die Ergebnisse seiner wichtigsten methodischen For¬schungen der letzten Jahre ge¬nutzt. Hingewiesen sei auch auf die Abschnitte, die verschiedene Formen der analytischen Arbeit beleuchten. Anhand zahlreicher Beispiele aus den Erfahrungen führender Großmeister möchte der Verfasser einen Einblick in deren „internes Schachlabor“ gewähren.
Das Buch ist in erster Linie als ein Programm für die selbstän¬dige Arbeit von Schachspielern mittlerer bis hoher Qualifikation (etwa für Spieler der 2. und 1. Leistungsklasse sowie für Meisteranwärter) gedacht. Es soll den Lernenden zum selb¬ständigen Denken anregen, ohne das jede schachliche Meister¬schaft unerreichbar ist. (fragment Wstępu)

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