Jest to drugi podręcznik z cyklu edukacyjnego autorstwa Marii Nagajowej. W nauce o języku autorka kontynuuje wprowadzoną w klasie czwartej analizę zdania pojedynczego za pomocą schematów zdaniowych , zgodnych z nowymi teoriami w językoznawstwie polskim (struktura zdania zależy przede wszystkim od właściwości semantyczno-składniowych czasownika).
Koncepcja podręcznika, tak jak całego cyklu - jako metodycznie słuszna i sprawdzona w praktyce szkolnej - nie uległa zmianie. Dziesięciu miesiącom nauki odpowiada dziesięć rozdziałów książki. Taki układ ułatwia pracę przede wszystkim młodym nauczycielom. Ale i nauczyciel doświadczony, pracując z tym podręcznikiem, będzie miał możliwość rozwijania własnej inicjatywy i twórczych pomysłów. O takich możliwościach pisze Maria Nagajowa w swoich przewodnikach do cyklu.