• Kod wew.: 151255
• Autor: PRACA ZBIOROWA
• Miejsce i rok wydania: 2004
• Ilość stron: 584
• Oprawa: twarda
• Wymiary: 154x213
• ISBN: [zasłonięte]978-8327-440-2
• Kod EAN: 978[zasłonięte][zasłonięte]32744

Oto książka jedyna w swoim rodzaju- pierwszy na rynku szkolnym Słownik poezji naprawdę przeznaczony dla Ucznia. Zostały tu omówione wszystkie wiersze z najpopularniejszych podręczników do zreformowanego liceum. Autorki Słownika poezji wprowadziły cztery rodzaje haseł: I - nazwisko i imię autora, np. MICKIEWICZ ADAM II - tytuł utworu, ważnego tomiku, cyklu, np. NAD WODĄ WIELKĄ I CZYSTĄ, BALLADY I ROMANSE III - gatunek literacki, np. SONET IV - ugrupowanie literackie/ pokolenie literackie, np. AWANGARDA KRAKOWSKA/ NOWA FALA. W omówieniu wiersza zawsze na początku zamieściły jego krótką „metryczkę” z informacjami o autorze, rodzaju i gatunku literackim lub odmianie liryki oraz podziale tekstu (zwrotki, części), żeby dać ogólne rozeznanie na temat danego wiersza. Każde omówienie zostało podzielone na dwie części. Interpretacja - tu jest omówiona treść wiersza, przy czym Autorki zadbały o to, żeby wiadomo było o czym jest mowa w kolejnych zwrotkach utworu, informacje na temat jego wymowy, znaczenia, ważnych motywów, jakie w nim występują, a także kontekst historyczny, w jakim wiersz powstał (jeśli ma on znaczenie dla jego interpretacji). Druga część hasła to Analiza, poświęcona „technicznej” stronie utworu poetyckiego. Tu dokładnie omówiono gatunek literacki lub odmianę liryki, które reprezentuje dany utwór, budowę wiersza, rymy, rozkład akcentów, wskazano miejsce występowania średniówki. Na specjalne życzenie Czytelników - Uczniów wprowadzono do Słownika poezji sprawdzone już i cieszące się dużym powodzeniem szczegółowe tabele ze środkami artystycznymi, gdzie podane są ich nazwy, przykłady oraz wyjaśnienie ich znaczenia w danym wierszu. Hasła w słowniku zostały ułożone alfabetycznie. Aby ułatwić Czytelnikowi poruszanie się po książce, zamieszczono w tekście odsyłacze (strzałki) przy tytułach i nazwiskach, dzięki czemu łatwo się zorientować, które z nich zostały tu omówione. Tytuły utworów odpowiadają tytułom wierszy z podręczników.