Robert V. Bullough POCZĄTKUJĄCY NAUCZYCIEL

Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Gdańsk 2009 Wydanie I w języku polskim

Stan BDB

Przeczytaj tę książkę, jeśli chcesz wiedzieć jak:

-zachować dyscyplinę i porządek w klasie,

-poradzić sobie z typowymi problemami początkującego nauczyciela,

-uniknąć wypalenia zawodowego,

-osiągnąć profesjonalizm.

Opowiedziana tu historia Kerrie, początkującej nauczycielki, stała się podstawą studium przypadku, które zgodnie z zamierzeniami autora ma ułatwić nowicjuszom pierwsze kroki w pracy szkolnej, a także wskazać im drogę rozwoju umiejętności i kwalifikacji zawodowych. Doświadczenia Kerrie w pierwszym roku pracy były dość typowe – wielu świeżo upieczonych nauczycieli zmaga się z podobnymi problemami (dotyczącymi na przykład planowania, dyscypliny, oceniania, zróżnicowanego poziomu uczniów oraz rozbieżności pomiędzy własną wizją nauczania a narzuconymi odgórnie wytycznymi) i na ogół samodzielnie poszukuje ich rozwiązania. Do nich głównie adresowana jest ta książka, ale powinni ją także przeczytać ci, którzy kształcą przyszłych pedagogów, jak również ci, którzy pragną zreformować wciąż niedoskonały system edukacji.

Robert V. Bullough jest profesorem pedagogiki na University of Utah. Główne obszary jego zainteresowania obejmują badania nad programem nauczania oraz kształcenie nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu struktur szkolnych i relacji w pracy na mentalność i rozwój zawodowy pedagogów.