Razem w szkole. Klasa 1, szkoła podstawowa, część 7. Zeszyt Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska

Zeszyt 7 uzupełnia treści zawarte w podręczniku Razem w szkole. Część 7. Dzieci, korzystając z tego zeszytu, utrwalają wiadomości i doskonalą umiejętności zdobyte podczas zajęć, aby potrafiło coraz lepiej: rysować po śladzie i pisać wzory literopodobne, rozpoznawać i pisać litery: ó Ó, ń, ś Ś, ź Ź, ć Ć, rozpoznawać i pisać dwuznaki: sz Sz, cz Cz, dz Dz, układać i pisać wyrazy i krótkie zdania, odczytywać wyrazy z rozsypanych liter, rozróżniać i liczyć głoski w słowach i litery w wyrazach, czytać litery, sylaby, wyrazy, krótkie teksty, czytać ze zrozumieniem krótkie teksty, przepisywać starannie, pisać z pamięci, pisać życzenia, dodawać i odejmować w zakresie 10, posługiwać się pojęciami: litr, kilogram, dodawać i odejmować wyrażenia mianowane, rozwiązywać zadania z treścią i łamigłówki, krótko wypowiadać się na dany temat i odpowiadać na pytania, liczyć elementy zbioru, rozróżniać liczby parzyste i nieparzyste w zakresie 10, porównywać liczby i stosować znaki: <, >, =, rysować, kolorować obrazki, rozpoznawać zwierzęta żyjące w parku, w lesie, w gospodarstwie, rozumieć zwyczaje ptaków wiosną, rozpoznawać niektóre rośliny rozkwitające na wiosnę, podawać charakterystyczne cechy pogody, posługiwać się słownictwem związanym ze świętami wielkanocnymi, słuchać ze zrozumieniem czytanego tekstu. Zestawy ćwiczeń zostały dobrane tak, aby nauczyciel mógł korzystać z nichna bieżąco i doskonalić umiejętności dziecka stosując zasadę indywidualizacji. Ważna jest jakość wykonywanych ćwiczeń, nie wolno więc wymagać od dziecka mechanicznego wypełniania stron zeszytów. Nauczyciel powinien już na początku roku szkolnego zapoznać rodziców z zeszytami i omówić sposób korzystania z ćwiczeń. W zeszycie znajdują się dłuższe teksty do słuchania, mające na celu wyrabianie u dzieci nawyków czytelniczych oraz budowanie więzi między czytającym a słuchaczem. Są one skorelowane z treściami zawartymi w podręczniku. Uczeń doskonali umiejętność słuchania ze zrozumieniem. Na końcu każdego zeszytu rodzice i nauczyciele znajdą porady psychologa: o dojrzałości szkolnej dziecka, przygotowaniu miejsca do nauki, dbaniu o zdrowie dziecka, jak współpracować i kontaktować się ze szkołą, jak dbać o bezpieczeństwo dziecka, jak je motywować do nauki... i wiele innych pożytecznych porad.