Razem w szkole. Klasa 1, szkoła podstawowa, część 2. Zeszyt Jolanta Brzózka, Katarzyna Harmak, Kamila Izbińska

Zeszyt 2 uzupełnia treści zawarte w podręczniku Razem w szkole. Część 2. Dzieci, korzystając z tego zeszytu, utrwalają wiadomości i doskonalą umiejętności, aby potrafiły coraz lepiej: rysować po śladzie i pisać wzory literopodobne, rozpoznawać i pisać litery: a A, m M, l L, o O, t T, u U, rozróżniać litery drukowane podobne kształtem, łączyć litery według podanego wzoru, układać i pisać sylaby i wyrazy, odszukiwać takie same litery i wyrazy, rozróżniać i liczyć głoski w wyrazach, dzielić wyrazy na głoski, czytać litery, sylaby, wyrazy, przepisywać starannie, stosować kropkę w zdaniach, krótko wypowiadać się na dany temat i odpowiadać na pytania, liczyć elementy zbioru, porównywać liczebność zbiorów, liczyć w zakresie 4, rozpoznawać i pisać cyfry: 1, 2, 3, 4, porównywać liczby i stosować znaki: <, >, =, kolorować według kodu, projektować własne szlaczki, rozpoznawać dary jesieni, słuchać ze zrozumieniem czytanego tekstu. Zestawy ćwiczeń zostały dobrane tak, aby nauczyciel mógł korzystać z nich na bieżąco i doskonalić umiejętności dziecka stosując zasadę indywidualizacji. Ważna jest jakość wykonywanych ćwiczeń, nie wolno więc wymagać od dziecka mechanicznego wypełniania stron zeszytów. Nauczyciel powinien już na początku roku szkolnego zapoznać rodziców z zeszytami i omówić sposób korzystania z ćwiczeń. W zeszycie znajdują się dłuższe teksty do słuchania, mające na celu wyrabianie u dzieci nawyków czytelniczych oraz budowanie więzi między czytającym a słuchaczem. Są one skorelowane z treściami zawartymi w podręczniku. Uczeń doskonali umiejętnośćsłuchania ze zrozumieniem. Na końcu każdego zeszytu rodzice i nauczyciele znajdą porady psychologa: o dojrzałości szkolnej dziecka, przygotowaniu miejsca do nauki, dbaniu o zdrowie dziecka, jak współpracować i kontaktować się ze szkołą, jak dbać o bezpieczeństwo dziecka, jak je motywować do nauki... i wiele innych pożytecznych porad.