Książka zawiera charakterystykę podstawowych mechanizmów socjalizacji zdrowotnej, ze szczególnym uwzględnieniem socjalizacji zdrowotnej w rodzinie. Uzasadnia potrzebę promowania zdrowia, koncentrując się przede wszystkim na koncepcji szkoły promującej zdrowie. Prezentuje też teoretyczne i metodyczne założenia odnoszące się do wdrażania i realizacji edukacji zdrowotnej w szkole. Wszystkie te elementy są aktualne z uwagi na fakt obecności ścieżki edukacja prozdrowotna w podstawie programowej.

Książka adresowana jest to nauczycieli i studentów kierunków pedagogicznych, zwłaszcza – pedagogiki zdrowia i edukacji zdrowotnej.

Książka dostępna w wersji elektronicznej:

Spis treści:

Wprowadzenie

Rozdział pierwszy

Społeczne czynniki warunkujące zdrowie

Zdrowie oraz modele jego uwarunkowań

Styl życia w ujęciu interdyscyplinarnym

Socjokulturowe determinanty zachowań zdrowotnych

Rozdział drugi

Promocja zdrowia a praktyka szkolna

Idea i obszary promocji zdrowia

Metody i podejścia w promocji zdrowia

Szkoła promująca zdrowie

Rozdział trzeci

Teoretyczne i metodyczne podstawy edukacji zdrowotnej w szkole

Istota i zadania edukacji zdrowotnej

Wdrażanie edukacji zdrowotnej

Wdrażanie edukacji zdrowotnej do szkoły – strategia działań

Metody nauczania w edukacji zdrowotnej

Planowanie edukacji zdrowotnej i jej ewaluacji

Oferta programowa dla szkół

Bibliografia

Aneks

Narodowy Program Zdrowia