Autor: Praca zbiorowa Wydawnictwo: Uniwersytet Im. Adama Mickiewicza Wydawnictwo Naukowe
Księga Jubileuszowa zawiera 37 artykułów napisanych przez współpracowników, przyjaciół i uczniów Profesora. Autorzy w swoich pracach proponują różnorodne tematy badawcze z zakresu językoznawstwa stosowanego, teorii komunikacji, psycholingwistyki i translatoryki, bliskie także zainteresowaniom Jubilata. Ze względów merytorycznych poszczególne artykuły zostały podzielone przez redaktorów wydania na część wstępną i sześć części rozdziałów tematycznych, dotyczących różnych aspektów glottodydaktyki. SPIS TREŚCI: Perspektywy glottodydaktyki i językoznawstwa. Tom jubileuszowy z okazji 70. urodzin Profesora Waldemara Pfeiffera Słowo wstępne Życiorys naukowy Spis publikacji Profesora Waldemara Pfeiffera HEINRICH PFEIFFER Lieber Waldemar! GEORG SCHUTTE Einer von 1200 und doch einzigartig - Professor Waldemar Pfeiffer als Stipendiat der Alexander von Humboldt-Stiftung ASPEKTY LINGWISTYCZNE i PSYCHOLINGWISTYCZNE w GLOTTODYDAKTYCE ANNA CIEŚLICKA, BREFNI O'RURKE, DAYID SINGLETON The processing of multi-word units: Evidencefrom readers' eye mavements MARINA FOSCHI ALBERT Formale Erkennung der Satzglieder als Strategie des Leseverstehens im universitären DaF-Bereich ROMUALD GOZDAWA-GOŁĘBIOWSKI Grammar and formulaicity in foreign language teaching ANTONI MARKUNAS, DINA EWROKATOWA Nieskolko soobranienij po intertekstualnosti reklamnych objablenii i jeje uczet w prepodawanii russkowo jazyka kak inostrannowo CZESŁAWA SCHATTE Zum Sprichwort-Minimum im Unterricht Deutsch als Fremdsprache BARBARA SKOWRONEK Fremdsprachenunterricht als intersemiotische Kommunikation MARIAN SZCZODROWSKI Die Aneignung der (Fremd-)Sprache aufder Kommunikations- und Handlungsebene ELŻBIETA WĄSIK, ZDZISŁAW WĄSIK Zagadnienie właściwości lingwistycznych człowieka wobec definicji przedmiotu językoznawstwa na potrzeby glottodydaktyki KONCEPCJE w KSZTAŁCENIU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH CAMILLA BADSTOBNER-KIZIK Wie Jaś Ługowski in den Jahren 1[zasłonięte]639-16 Deutsch lernte. Ein Beitrag zur Methodik des Sprachenlernens im 17 HANNA KOMOROWSKA European Portfolio for Student Teachers of Languages - nowe narzędzie kształcenia nauczycieli języków obcych ROMAN LEWICKI The European cooperation project COALA and its impact on communication and language promotion in training Polish pre-school teachers and their instructors KAZIMIERA MYCZKO Curriculare Arbeitenfur den DaF-Unterricht nach der Schulreform in Polen TERESA SIEK-PISKOZUB, ALEKSANDRA WACH Teaching English in Poznań schools. Teachers' and learners' perspectives HALINA STASIAK Osobowość nauczyciela a jego autorytet EUGENIUSZ TOMICZEK Językoznawstwo i glottodydaktyka na wrocławskiej germanistyce: zarys historyczny i perspektywy rozwoju AUTONOMIA UCZNIA i MEDIA JAKO WYZWANIA WSPÓŁCZESNEJ GLOTTODYDAKTYKI HEINRICH P. KELZ Pasaa Jerman. Ein innovatives Projekt zum Deutschunterricht im thailandischen Fernsehen GRAŻYNA LEWICKA Motywacja do kreatywnych wykonań kognitywnych uczących się z perspektywy konstruktywistycznej teorii poznania ANNA MICHOŃSKA-STADNIK The effect ofinternal manipulation of environment context imagery on vocabulary recali in English STANISŁAW PUPPEL The Internet and the Web: a universal tool and a global resourcefor tayloring customizedforeign language leaming toolkits ALBERT RAASCH Autonomie im Fremdsprachenunterricht PERSPEKTYWY TRANSLATORYKI i TŁUMACZENIE w UJĘCIU GLOTTODYDAKTYCZNYM FRANK G. KÓNIGS Vom Kopfaufdie Fufle stellen? Vom Sinn und Unsinn des Sprachmittelns im Fremdsprachenunterricht TERESA TOMASZKIEWICZ Dokąd zmierza współczesna translatoryka ? ZDZISŁAW WAWRZYNIAK Von der konstruktiven Praxis zur kreativen Praxis JERZY ŻMUDZKI Intermedialitat in der Translation KULTURA i KOMUNIKACJA INTERKULTUROWA CZESŁAW KAROLAK Żur Zensurgeschichte im Schatten politischer "Religionen". Die Mittel zur Uberwachung und Unterwanderung des kulturellen Lebens in Deutschland im 20 Jahrhundert JADWIGA KIWERSKA Uwarunkowania polityki zagranicznej zjednoczonych Niemiec ALICJA SAKAGUCHI Komunikacja interkulturowa w życiu gospodarczym w świetle filozofii dialogu Emmanuela Leuinasa STEPHAN WOLTING Bildungsdiskussion und humanistische Alternative? Uberlegungen im Anschluss an Hartmut von Hentigs Konzeption einer asthetischen Erziehung durch das Bildungsmedium Theater PERSPEKTYWY ROZWOJOWE WSPÓŁCZESNEJ LINGWISTYKI ZOFIA BILUT-HOMPLEWICZ Problemy, dylematy i perspektywy rozwojowe współczesnej lingwistyki otwartej LlNUS JUNG Zum kognitiven Hintergrund in Fachsprachen RYSZARD LIPCZUK Słowniki mono- czy bidyrekcjonałne? PAWEŁ MECNER Perspektywy gramatyki generatywnej w językoznawstwie polskim BEATA MIKOŁAJCZYK Danksagungen in einer wissenschaftlichen Abhandlung im deutsch-polnischen Vergleich HANS-JORG SCHWENK Telizitiit und Atelizitat: Aspektsemantik oder Verbsemantik WŁADYSŁAW ZABROCKI Językoznawstwo formalne a funkcjonalne: opozycja realna czy fikcyjna
