Rocznik "Pedagogika Kultury" obchodzi swój pierwszy, skromny jubileusz 5-lecia istnienia. Autorzy postanowili go uczcią poprzez przygotowanie tomu specjalnego - monotematycznego, takich tomów bowiem dotąd nie publikowaliśmy. Stanowiły one dotychczas przegląd różnych zagadnień, wątków, koncepcji, choą zawsze mieszczących się w ramach szeroko rozumianej pedagogiki zorientowanej humanistycznie czy interdyscyplinarnych studiów kulturowo-edukacyjnych oraz nawiązujących do - zaproponowanego w tomie inauguracyjnym - komplementarnego modelu współczesnej pedagogiki kultury. Niniejszy tom poświęcony został w całości jakościowym studiom i badaniom nad kulturą i edukacją/wychowaniem.