Koncepcja cyklu zakłada przechodzenie od zagadnień ogólnych do szczegółowych. Sposób podawania materiału ma pomóc uczniom w zapamiętywaniu treści historycznych i zagadnień społecznych przez oddziaływanie na różne style uczenia się i myślenia.

Treści programowe zawarte w podręczniku mają łagodnie wprowadzić dziecko w świat historii i społeczeństwa poprzez szukanie związków przeszłości z teraźniejszością oraz ukazywanie wybranych „obrazków z dziejów” w określonym czasie i przestrzeni. Mają również za zadanie uzmysłowić małemu historykowi, że poznawanie przeszłości ułatwia mu zrozumienie teraźniejszości.

Zeszyt ćwiczeń jest ściśle powiązany z podręcznikiem i odpowiada jego działom. Różnorodne treści merytoryczne, zróżnicowane pytania, polecenia i ćwiczenia oraz bogata szata graficzna zapewne staną się dla ucznia niezwykłą inspiracją do zgłębiania tajemnic przeszłości.