Swoją oryginalność i niezwykłość publikacja Neurologopedyczne studia przypadków zawdzięcza bogatym i różnorodnym tematycznie opisom przypadków, z którymi autorki zetknęły się w swojej praktyce zawodowej. Książka przedstawia, między innymi, pacjentów dotkniętych afazją, jąkaniem, autyzmem, a także osoby z zespołem Cornelii de Lange, małomózgowiem pierwotnym, nietypową postacią fenyloketonurii, kruchego chromosomu X. Przypadki te, zaprezentowane w jasny i ciekawy sposób, są cennym źródłem wiedzy dla wszystkich zainteresowanych zagadnieniami neurologopedycznymi.

Książka Neurologopedyczne studia przypadków  jest odpowiedzią na zapotrzebowanie logopedów

i studentów, którzy poszukują praktycznych informacji dotyczących leczenia swoich pacjentów.

SPIS TREŚCI:

Tom I

• Anna Andrzejewska: Dziecko z niedoczynnością tarczycy.
• Magdalena Bieniek: Obraz zaburzeń językowych u osoby z afazją.
• Izabela Binkowska: Studium przypadku pacjenta z afazją ruchową Broca
• Justyna Boczar: Studium przypadku dziecka jąkającego się
• Ewa Dębińska-Dzidek: Studium przypadku dziecka z opóźnieniem rozwoju mowy o trudnej do określenia etiologii
• Grażyna Garwoła: Studium przypadku dziecka z zespołem Sturge'a-Webera
• Joanna Gemra: Studium przypadku dziecka z upośledzeniem umysłowym
• Regina Golińska: Afazja pourazowa - studium przypadku
• Jolanta Grzegorzek: Studium przypadku chorej z afazją czuciową Wernickego
• Dorota Haszko: Studium przypadku dziecka z podśluzówkowym rozszczepem podniebienia miękkiego
• Agnieszka Jakubowska: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą
• Karolina Kalota-Wilczyńska: Studium przypadku dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością
• Dorota Kamińska: Studium przypadku dziecka z grupy ryzyka zaburzonego rozwoju psychoruchowego
• Karolina Kostro: Studium przypadku dziecka z zespołem Cornelii de Lange
• Renata Krasnodębska: Studium przypadku dziecka z niepełnosprawnością sprzężoną - upośledzeniem umysłowym i mózgowym porażeniem dziecięcym
• Agnieszka Kwaśny: Studium przypadku dziecka z niepełnosprawnością umysłową
• Grażyna Kwiatkowska-Żelazny: Studium przypadku dziecka z zespołem kruchego chromosomu X Monika Malicka: Diagnoza i terapia dziecka z wrodzoną wadą mózgu - holoprosencephalią semilobar.
• Eliza Matelowska: Studium przypadku dziecka z małomózgowiem pierwotnym
• Iwona Orzełowska: Studium przypadku dziecka z deficytami rozwojowymi
• Wioleta Osuch: Studium przypadku jedenastoletniego chłopca z jąkaniem organicznym
• Aneta Pakieła: Studium przypadku chorego z afazją Wernickego
• Alina Pankiewicz: Diagnoza logopedyczna 8-letniego chłopca autystycznego
• Izabela Piotrowska: Studium przypadku chorego z afazją ruchową
• Ewa Podbielkowska: Studium przypadku dziecka z padaczką lekooporną
• Mirosława Ponicka: Studium przypadku dziecka z nietypową postacią fenyloketonurii
• Alicja Puciato: Studium przypadku dziecka niesłyszącego z mózgowym porażeniem dziecięcym
• Jolanta Rogalska-Wojciechowska: Studium przypadku dziecka z alalią motoryczną
• Katarzyna Rutkiewicz: Studium przypadku dziecka z dysfazją rozwojową
• Magdalena Sałach-Zapaśnik: Studium przypadku dziecka z zaburzeniami w komunikacji i opóźnionym rozwojem mowy. Diagnoza logopedyczna
• Anna Skoczylas: Studium przypadku dziecka jąkającego się
• Danuta Wardawa: Studium przypadku dziecka z dysfazją rozwojową (ekspresyjną)
• Barbara Więcek: Wspomaganie rozwoju dziewczynki z aberracją chromosomu 18. ze szczególnym uwzględnieniem mowy.
• Barbara Wiśniewska: Opóźniony i zaburzony rozwój mowy u dziecka z rozszczepem podniebienia miękkiego i obciążającym wywiadem ciążowo-okołoporodowym.
• Elżbieta Wrzołek-Kamińska: Wpływ zespołu wad ośrodkowego układu nerwowego na rozwój podstawowych funkcji życiowych

Tom II

Katarzyna Aronowicz: Opóźniony rozwój mowy u dziecka z podejrzeniem wady genetycznej.

Anna Balicka: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą.

Sylwia Bieńkowska: Studium przypadku dziecka z małogłowiem pierwotnym.

Aneta Brzezińska: Jąkanie u 17-letniego chłopca – studium przypadku.

Monika Chruścielewska: Stan mowy dziecka z zespołem Aperta.

Sylwia Dudek: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą.

Katarzyna Gewartowska: Studium przypadku dziecka z zespołem Pradera-Williego

Joanna Ilnicka: Opóźniony rozwój mowy u dziecka z całkowitym jednostronnym rozszczepem wargi i podniebienia oraz zaniedbaniami środowiskowymi.

Iwona Korżyńska-Czerech: Studium przypadku 5-letniej dziewczynki z epilepsją.

Katarzyna Kuzimska-Bartnik: Studium przypadku chłopca z niepełnosprawnością umysłową w stopniu znacznym.

Arletta Maciejczuk: Studium przypadku dziecka z zespołem Downa.

Wioleta Osuch: Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka w wieku żłobkowym – z doświadczeń neurologopedy pracującego w poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Aneta Popławska: Kompetencja komunikacyjna chłopca autystycznego.

Katarzyna Skrzypczak: Studium przypadku dziecka z niedokształceniem mowy na tle autyzmu.

Magdalena Stępień: Studium przypadku dziecka z zaburzeniami mowy o charakterze alalii motorycznej z komponentą dysartrii.

Wiesława Szustkiewicz: Poziom funkcji słuchowo-językowych u dzieci w wieku przedszkolnym jako predyktor trudności w czytaniu i pisaniu. Rola diagnozy wielospecjalistycznej we wczesnej profilaktyce ryzyka dysleksji.

Marta Wiechowska-Pykała: Studium przypadku szesnastoletniego chłopca z niepłynnością mowy.

Jolanta Więckowicz: Studium przypadku dziecka z podejrzeniem zespołu Landaua-Kleffnera.

Tom III
Emilia Bagińska: Brak mowy u dziecka o nieustalonej etiologii.
Justyna Bilińska: Studium przypadku chłopca z zespołem ataksja-teleangiektazja.
Karolina Borczak: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Angelmana.
Izabela Czaplicka: Dysartria starta czy opóźniony rozwój mowy? Studium przypadku.
Katarzyna Czechowicz-Gołaszewska: Opóźniony rozwój mowy jako następstwo deprywacji środowiskowej - studium przypadku.
Katarzyna Dziurkowska: Studium przypadku dziewczynki z dysartrią po wypadku komunikacyjnym.
Magdalena Fijałkowska: Opóźniony rozwój mowy czynnej u dziecka z obciążonym okresem I trymestru ciąży.
Anna Gajewska: Studium przypadku dziecka z opóźnionym rozwojem mowy i procesów integracji sensorycznej.
Olga Jakubiel: Neurologopedyczne studium przypadku 20-letniej pacjentki jąkającej się.
Dorota Jasińska: Studium przypadku dziecka z zespołem Arnolda-Chiariego.
Aleksandra Kaczyńska: Studium przypadku chłopca z dysartrią mieszaną - ataktyczno-wiotką.
Iwona Kamińska: Opóźniony rozwój kompetencji komunikacyjnych i mowy u dziecka z zespołem mikrodelecji 22q11.2. Studium przypadku.
Dominika Kościelniak: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą.
Aneta Kotomska-Jachna: Studium przypadku chorej z afazją czuciową Wernickego.
Małgorzata Krzemińska: Studium przypadku dziecka z zespołem Williamsa.
Dorota Lachowicz-Piędziejewska: Studium przypadku dziecka z opóźnionym rozwojem mowy.
Daria Lepa: Studium przypadku dziecka z defi cytami rozwojowymi. Obserwacja rozwoju mowy.
Joanna Ławicka: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą w zespole genetycznym.
Maria Malara-Adach: Studium przypadku dziecka z zespołem Pradera-Williego.
Paulina Naruszewicz: Diagnoza logopedyczna i propozycja wspomagania rozwoju niemowlęcia z obciążonym okresem ciążowo-okołoporodowym - studium przypadku.
Katarzyna Oulmokhtar: Studium przypadku dziecka z dysartrią mieszaną.
Ewelina Pałasz-Urlich: Studium przypadku dziecka z zespołem Nijmegen.
Ilona Prządka-Bawej: Studium przypadku chorej z ataksją móżdżkowo-rdzeniową typu 1 (SCA1).
Anna Raczyńska: Studium przypadku dziecka z zespołem "kociego krzyku" (Cri du Chat syndrome).
Katarzyna Rusek: Studium przypadku dziecka z niezdiagnozowanym zespołem genetycznym.
Jolanta Rynkowska: Studium przypadku chłopca z dysartrią startą.
Iwona Rzymowska: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Axenfelda-Riegera.
Anna Stępkowska: Wczesna interwencja logopedyczna u wcześniaków z ciąży trojaczej - studium przypadku.
Irena Surdej: Studium przypadku dziecka z całkowitym rozszczepem podniebienia (syndrom Pierre-Robin).
Agnieszka Węgier: Poziom rozwoju mowy u dziecka z niedosłuchem uwarunkowanym genetycznie. Studium przypadku.
Jagoda Wielgosz: Studium przypadku dziewczynki z zespołem Downa.
Marta Wilczopolska: Poziom rozwoju mowy chłopca z zespołem Dandy'ego-Walkera.
Iwona Wojcieszuk: Stymulacja logopedyczna wyrównująca wczesne deficyty rozwojowe.
Malwina Zawieja: Zaburzenia rozwoju mowy i kompetencji komunikacyjnych u dziecka ze zdiagnozowanym całościowym zaburzeniem rozwoju pod postacią autyzmu wczesnodziecięcego.