Swoją oryginalność i niezwykłość publikacja ta zawdzięcza bogatym i różnorodnym tematycznie opisom przypadków, z którymi autorki zetknęły się w swojej praktyce zawodowej. Przedstawia, między innymi, pacjentów dotkniętych afazją, jąkaniem, autyzmem, a także osoby z zespołem Cornelii de Lange, małomózgowiem pierwotnym, nietypową postacią fenyloketonurii, kruchego chromosomu X. Przypadki te, zaprezentowane w jasny i ciekawy sposób, są cennym źródłem wiedzy dla wszystkich zainteresowanych zagadnieniami neurologopedycznymi.

Książka jest odpowiedzią na zapotrzebowanie logopedów i studentów, którzy poszukują praktycznych informacji dotyczących leczenia swoich pacjentów.

Spis prac zawartych w publikacji:

Normal 0 21

Katarzyna Aronowicz:Opóźniony rozwój mowy u dzieckaz podejrzeniem wady genetycznej.

Anna Balicka: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą.

Sylwia Bieńkowska: Studium przypadku dziecka z małogłowiem pierwotnym.

Aneta Brzezińska: Jąkanie u 17-letniego chłopca – studium przypadku.

Monika Chruścielewska: Stan mowy dziecka z zespołem Aperta.

Sylwia Dudek: Studium przypadku dziecka z dysartrią startą.

Katarzyna Gewartowska: Studium przypadku dziecka z zespołem Pradera-Williego

Joanna Ilnicka: Opóźniony rozwój mowy u dziecka z całkowitym jednostronnymrozszczepem wargi i podniebienia oraz zaniedbaniamiśrodowiskowymi.

Iwona Korżyńska-Czerech: Studium przypadku 5-letniej dziewczynki z epilepsją.

Katarzyna Kuzimska-Bartnik: Studium przypadku chłopca z niepełnosprawnością umysłowąw stopniu znacznym.

Arletta Maciejczuk: Studium przypadku dziecka z zespołem Downa.

Wioleta Osuch: Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka w wieku żłobkowym– z doświadczeń neurologopedy pracującego w poradnipsychologiczno-pedagogicznej.

Aneta Popławska: Kompetencja komunikacyjna chłopca autystycznego.

Katarzyna Skrzypczak: Studium przypadku dziecka z niedokształceniem mowyna tle autyzmu.

Magdalena Stępień: Studium przypadku dziecka z zaburzeniami mowyo charakterze alalii motorycznej z komponentą dysartrii.

Wiesława Szustkiewicz: Poziom funkcji słuchowo-językowych u dzieci w wiekuprzedszkolnym jako predyktor trudności w czytaniu i pisaniu.Rola diagnozy wielospecjalistycznej we wczesnejprofilaktyce ryzyka dysleksji.

Marta Wiechowska-Pykała: Studium przypadku szesnastoletniego chłopcaz niepłynnością mowy.

Wydawnictwo : ES
ISBN : 978-83-[zasłonięte]174-27
Ilość stron : 186

• 7,00 zł - list polecony ekonomiczny
• 8,00 zł - list polecony priorytetowy

• ksiegarnia_[zasłonięte]@o2.pl
• 061/[zasłonięte]853 20 (11:00 do 18:00)