Nauka. Tożsamość i tradycja

Redakcja, Janusz Goćkowski, Stanisław Marmuszewski

Kraków 1995, Universitas

ISBN: 83-7052-219-x

Str. 303

Oprawa broszurowa, 24 cm

Stan bdb-. (lekkie otarcia brzegów oprawy).

                                                  Treść:

Od redaktorów, Tożsamość nauki i tradycja w nauce jako problem poznawczy i społeczny

I. Tożsamość nauki

W. Stróżewski, Wielość nauk i jedność wiedzy

T. Sozański, Co to jest nauka?

J. Such, Nauka i racjonalność

B. Tuchańska, Tożsamość nauki- zagubiony paradygmat?

G. Kocjan, R. Zielińska, Granice tożsamości w nauce

A. Szóstak, Między rozsądkiem i obłędem. O pewnych socjopsychologicznych aspektach sporu wokół kryterium demarkacji

M. Sikora, Problem znaczenia wyrażeń w świetle współczesnej filozofii nauki

II. Tradycja w nauce

J. Goćkowski, Dwie role- dwie tradycje: scholarstwo i eksploracja

E. Pietruska-Madej, Podmiot, twórczość i tradycja w świetle popperyzmu

B. Siewierski, Między metaforą a dosłownością: w stronę semiotycznej analizy ciągłości i zmienności w nauce

T. Buskiński, Scjentystyczna krytyka Gadamera hermeneutyki tradycji

M. Zabierowski, Tradycja krytycyzmu w nauce: casus fizyki i astronomii

III. Nauka a filozofia, sztuka i polityka

T. Grabińska, Czy zasada kosmologiczna jest naukowa?

M. Reut, Krytyka i dialog

A. Radzio, Kryterium demokracji: Nauka i metafizyka- wzajemne przenikanie

P. Madejski, Husserla krytyka metody naukowej

P. Kisiel, Sztuka i nauka: dwa typy tradycji i kręgów społecznych

B. Trojanowska, Nauka i sztuka w perspektywie heideggerowskiej koncepcji prawdy

J. Goćkowski, S. Marmuszewski, Pomieszanie i udawanie w kulturze nauki PRL

B. Jałowiecki, Nauka a rozwój społeczny

T. Woźniak, Strategie ugruntuwywania autorytetu nauki w czasopiśmiennictwie popularnonaukowym