Autor:Alicja Tanajewska, Renata Naprawa, Lidia Czarnecka
Autorki, wychodząc naprzeciw decyzji MEN dotyczącej edukacji dziecka sześcioletniego, przygotowały propozycję edukacyjną Dziecko sześcioletnie w szkole – dobry start, której celem jest między innymi:
– wspomaganie dobrego startu dziecka sześcioletniego w szkole;
– przedstawienie charakterystyki rozwoju dziecka sześcioletniego;
– ukazanie zadań szkoły, wychowawcy, nauczycieli związanych z edukacją dziecka sześcioletniego w szkole;
– wsparcie nauczyciela w sposobach i formach planowania oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
– zaproponowanie różnorodnych indywidualnych lub grupowych programów pomocy psychologiczno-pedagogicznej wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej dostosowanych do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia sześcioletniego.
Autor:Małgorzata Barańska, Katarzyna Sirak-Stopińska
W książce znajdują się testy ułatwiające opanowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Większość tekstów jest oparta na fragmentach uznanych pozycji literatury dziecięcej, pozostałe dotyczą różnych dziedzin nauk. Autorki układając pytania sprawdzające zrozumienie, kierowały się zasadą, że wszystkie odpowiedzi są w tekstach; nie odwoływały się do wiedzy dzieci, nie tworzyły sprawdzianów wiadomości.
Większość testów zamieszczonych w tej książce była wykorzystana w Międzyszkolnym Konkursie Czytania ze Zrozumieniem dla Klas Drugich, który od kilku lat jest organizowany w Gdańsku.
Anna Jurek
„[…] frapująca lektura dla wszystkich, których choć trochę interesują zmagania dzieci własnych i nauczanych w instytucji, a nawet odniesienia retrospekcyjne w przypadku osób walczących ze swoją słabością ortograficzną”.
Z recenzji prof. zw. dr hab. Krystyny Ferenz
„Rezultaty przedstawionych analiz są szokujące i mają ogromną wagę praktyczną. Pokazują one, że autorzy podręczników nie traktują nauczania czytania i pisania jako procesu długofalowego, który wymaga opracowań systemowych. Autorka wykazała szereg błędów, braków i niekonsekwencji, które niewątpliwie mogą przyczynić się do narastania trudności w nabywaniu umiejętności czytania i pisania”.
Z recenzji prof. zw. dr hab. Grażyny Krasowicz-Kupis
Jest to zbiór scenariuszy napisanych z myślą o nauczycielach poszukujących ciekawych sposobów realizacji treści programowych – zarówno w zakresie edukacji polonistycznej, jak i muzycznej oraz plastycznej. Te małe formy teatralne pozwalają uaktywnić różne płaszczyzny twórczego działania dzieci. Praca z tekstem, projektowanie scenografii, kostiumów, przygotowanie oprawy muzycznej doskonale integrują grupę wokół wspólnego celu. Aby ułatwić uczniom pracę nad tekstem, w książce wyodrębnione zostały dwie części: pierwsza przeznaczona jest dla nauczyciela, druga – dla ucznia (nie ma w tej części zapisu nutowego muzyki do piosenek).
masz pytanie zadzwoń:
32 [zasłonięte] 93 lub 32 [zasłonięte] 72
poniedziałek- piątek 8:00-20:00
sobota 8:00-14:00
1 aukcja lub 1 przedmiot - poczta polska
kilka aukcji lub sztuk wysyłka kurierem
WYSYŁKA ZA GRANICĘ po uprzednim uzgodnieniu kosztów wysyłki wg cennika POCZTY POLSKIEJ dla danego kraju:
http://cennik.poczta-polska.pl/usluga,zagraniczny_paczka_pocztowa.html
- forma płatności przelew
REGULAMIN SKLEPU NA STRONIE O MNIE
kupujesz wypełnij - formularz płacę niezależnie od formy płatności
DANE DO PRZELEWU:
P.P.H.U Najbar Mirosław
ul.Batorego 24
43-100 Tychy
ING BANK ŚLĄSKI 92 1050 [zasłonięte] 1[zasłonięte]3990023 [zasłonięte] 247368
