EAN: 838
[zasłonięte]5793
Elektroniczna książka w pliku PDF (ebook). Ten produkt, po zakupieniu i opłaceniu, wysłany zostanie e-mailem.
Tematyka Przystępna w formie publikacja,
która odpowiada na wiele istotnych pytań dotyczących zaangażowania uczniów w proces uczenia się, a także wyjaśnia
jak, wzmocnić w każdym uczniu chęć do nauki.
Nasza publikacja pokazuje jak: - motywować uczniów
bez względu na prowadzony przedmiot - pracować z dzieckiem uzdolnionym
- prowadzić lekcje tak, by były
dynamiczne i interesujące - pracować z uczniem mającym trudności w nauce
-
oceniać, by nie zniechęcić do nauki
Korzyści: Dzięki naszej publikacji
prowadzenie lekcji stanie się łatwiejsze a uczniowie z niecierpliwością będą wypatrywać tego, co wydarzy się na następnych zajęciach.
Otrzymają Państwo: -
gotowe narzędzia i strategie pomocne w codziennej pracy z uczniami o różnych typach osobowości, różnym stopniu zaangażowania w pracę na lekcji oraz zróżnicowanym poziomie zdolności
-
możliwość wykorzystania w nauczaniu każdego przedmiotu - pomoc w pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym oraz z uczniem mającym trudności w nauce
-
lepsze wykorzystanie narzędzi typu "praca domowa" czy "ocenianie" w motywowaniu ucznia
-
pomoc w prowadzeniu i organizacji czasu na lekcji -
przejrzysta szata graficzna ułatwiająca korzystanie z publikacji i z odszukiwanie interesujących fragmentów
- publikacje otrzymają Państwo na adres mailowy dzięki czemu nie ponoszą Państwo kosztów przesyłki
SPIS TREŚCI:
1. Informacje 1.1. Spis treści
1.2. Informacje o autorze
1.3. Wykaz piktogramów
2. Wstęp
3. Dlaczego motywacja w szkole jest ważna? 3.1. Co to jest motywacja?
3.2. Motywacja wewnętrzna
3.3. Motywacja zewnętrzna
3.4. Porównanie obu rodzajów motywacji
3.5. Rola nauczyciela w motywowaniu ucznia
4. Uczeń w systemie motywacji 4.1. Podstawy właściwej komunikacji
4.2. Unikanie barier komunikacyjnych
4.3. Preferencje sensoryczne
4.4. Typy inteligencji
4.5. Style uczenia się
5. Praca z uczniem szczególnie uzdolnionym 5.1. Rozpoznanie
5.2. Motywowanie ucznia szczególnie uzdolnionego
5.3. Indywidualny tok nauczania
6. Uczniowie mający trudności w nauce 6.1. Rozpoznanie
6.2. Motywowanie ucznia mającego trudności w nauce
7. Rola oceniania w motywowaniu 7.1. Rola informacji zwrotnej w ocenianiu
7.2. Ocenianie kształtujące
7.3. Zasady oceniania kształtującego
7.4. Nagrody i kary
8. Projektowanie pracy z uczniem 8.1. Formułowanie celów
8.2. Dobór działań
8.3. Sposoby angażowania uczniów
9. Praca z uczniem w klasie 9.1. Działania wprowadzające
9.2. Metody aktywizujące
10. Praca domowa w procesie motywowania ucznia 10.1. Celowość pracy domowej
10.2. Projektowanie pracy domowej
10.3. Sposób prezentacji i kontroli wykonania pracy domowej
