Władysław Miodunka

Cześć, jak się masz? II
Spotkajmy się w Europie (A2)


Stron: 324 +CD
Format: B5



Kontynuacja książki "Cześć, jak sie masz?" stanowi odpowiedni podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie A2.



Spis treści:


CONTENTS

Introduction

Lekcja 1
1.1. Wszystkiego najlepszego
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - IMIENINY
1.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       1.2.1. The imperative mood: forms and functions
       1.2.2. The present tense of the verb życzyć
1.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       1.3.1. Conveying your good wishes
       1.3.2. Popular names and name day dates
1.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
1.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
1.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 2
2.1. Nie wiem, co robić?
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - MIESZKANIE
2.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       2.2.1. Forming ordinal numbers from cardinal numbers
       2.2.2. The use of ordinal numbers
2.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       2.3.1. Expressing time and hour
2.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
2.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
2.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 3
3.1. Radzę wyjechać do domu
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - ŻYCIE CODZIENNE
3.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       3.2.1. Conjugation of the irregular verb powinien, powinna
       3.2.2. Use of infinitives of perfective and imperfective verbs after prosić, musieć, trzeba, warto, powinien
3.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       3.3.1. Giving advice
       3.3.2. Expressing sympathy
3.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
3.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
3.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 4
4.1. Nie będziesz sam
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - ODZIEŻ MĘSKA I DAMSKA
4.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       4.2.1. The dative of personal pronouns and courtesy titles, and its use
       4.2.2. Forms nie ma, nie było, nie będzie
4.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       4.3.1. Expressing concern and worry
       4.3.2. Expressing negative feelings
4.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
4.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
4.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 5
5.1. Wszystko będzie dobrze
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - POCZTA: LISTY I PRZESYŁKI
5.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       5.2.1. Future tense of the imperfective verbs
       5.2.2. Future tense of the perfective verbs
       5.2.3. Expressing time: the use of the expressions rok temu and za rok
5.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       5.3.1. Writing letters - patterns
       5.3.2. Expressing hope
5.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
5.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
5.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 6
6.1. Jak tam dojechać?
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - ŚRODKI TRANSPORTU
6.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       6.2.1. A. Comparison of adjectives
                B. Syntax of comparison with adjectives
       6.2.2. Use of expressions coraz + comparative
6.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       6.3.1. Travels
       6.3.2. Expressing spatial relations
6.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
6.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
6.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 7
7.1. Wolę pracować
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - POLSKA - MAPA GEOGRAFICZNA
7.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       7.2.1. Use of prepositions with cases
       7.2.2. Prepositions taking two cases
       7.2.3. Complex sentences
7.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       7.3.1. Geografia Polski
7.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
7.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
7.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative and cultural activities

Lekcja 8
8.1. Chyba mam grypę
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - CZŁOWIEK - BUDOWA CIAŁA
8.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       8.2.1. Comparison of adverbs
       8.2.2. Combining modal verbs with infinitives
8.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       8.3.1. A. Asking for permission
                B. Rules for using czy mogę, czy można
       8.3.2. Giving orders
       8.3.3. Expressing possibility
8.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
8.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
8.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 9
9.1. Zaopiekujesz sie mną?
       Vocabulary
       Warto zapamiętać te słowa! - EUROPA
9.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
       9.2.1. The conditional mood
9.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
       9.3.1. Unia Europejska
9.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
9.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
9.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 10
10.1. Czy mógłbym rozmawiać z Agnieszką
        Vocabulary
        Warto zapamiętać te słowa! - MIESZKANIE: ŁAZIENKA I TOALETA
10.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
        10.2.1. Dative singular and plural of nouns
        10.2.2. Dative singular and plural of adjectives
        10.2.3. Declension of the nouns tydzień, rok
10.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
        10.3.1. Telephone conversations
10.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
10.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
10.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 11
11.1. Chciałem, żeby ci było miło
        Vocabulary
        Warto zapamiętać te słowa! - MIESZKANIE: KUCHNIA
11.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
        11.2.1.A. Genitive plural of nouns and modifiers
                  B. Genitive plural of modifiers
                  C. Use of genitive after the word ile
        11.2.2. Accusative plural of masculine personal nouns
        11.2.3. Syntax of the verb chcieć
11.3. Jak to powiedzieć? Communicative and cultural commentary
        11.3.1.A. Expressing positive feelings
                  B. Expression of one's own feelings
        11.3.2. Expressions: podoba mi się and lubię
11.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
11.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
11.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 12
12.1. Samodzielne opinie, samodzielne decyzje
        Vocabulary
        Warto zapamiętać te słowa! - BIBLIOTEKA I CZYTELNIA
12.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
        12.2.1. The vocative singular of nouns
        12.2.2. Declension of foreign names and surnames
12.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
        12.3.1. Having a conversation
        12.3.2. Polish writers who are most frequently translated into foreign languages
12.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
12.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
12.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 13
13.1. Polacy są niestereotypowi
        Vocabulary
        Warto zapamiętac te słowa! - EUROPA - MAPA GEOGRAFICZNA
13.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary
        13.2.1.A. Nominative plural of masculine personal nouns and modifiers
                  B. Nominative plural of the modifiers of masculine personal nouns
                  C. Using modifiers in nominative plural of masculine personal nouns
13.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
        13.3.1. Requesting and offering help
        13.3.2. Offers of help and acknowledging them
        13.3.3. Promises without requesting help
13.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
13.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
13.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 14
14.1. Spotkajmy się gdzieś w Europie
        Vocabulary
        Warto zapamiętać te słowa! - WAKACJE: CAMPING I PLAŻA
14.2. Gramatyka jst ważna. Grammatical commentary
        14.2.1. Spatial relations expressed by verb prefixes
        14.2.2. Declension of Polish names and surnames
        14.2.3. Subjectless expressions such as mówi się
        14.2.4. Declension of nouns such as Amerykanin in the plural
14.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary
        14.3.1. Expressing neccessity
        14.3.2. Małe polskie miasta
14.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar
14.5. Muszę to zrozumieć! Comprehension exercises
14.6. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative and cultural activities

Polish-English Dictionary

LANGUAGE PROFICIENCY TEST
for Level A2

I. Listening Comprehension
II. Reading Comprehension
III. Accuracy
IV. Writing
V. Speaking


Cześć, jak się masz? Spotkajmy się w Europie!

1. How to give people best wishes on holidays and namedays. Imperative mood.
2. Ordinal, cardinal numbers, hours.
3. How to ask and give advice. Irregular verb “powinien” and verbal collocations with the verbs “prosić, musieć, trzeba, warto, powinien”
4. How to express concern and anxiety. Dative of personal pronouns. How Christmas is celebrated in Poland.
5. How to write private and formal letters in Polish. Future tense.
6. Expressions and sentences which are useful while travelling in Poland. Compartison of adjectives. Degrees of intensivity of qualities.
7. Geographical facts about Poland. Prepositions. Cases.
8. How to ask permissions and give commands. Comparison of adverbs.
9. How to form the conditional mood and use it in polite offers, invitations, and requests.
10. Phrases and expressions used in telephone conversations.
11. Forms of genitive and accusative plural.
12. How to conduct a conversation
13. How to form the nominative plural of masculine nouns, used when talking about groups of people and groups of men.
14. Spotkajmy się w Europie. Declension of Polish names and surnames.

+ Polish-English Dictionary
+ Language Proficiency test for level A2

Second volume of the coursebook „Cześć, jak się masz?" is designed for learners of Polish at the A2 level.

Die Fortsetzung des Lehrwerkes „Cześć, jak się masz?" ist ein geeignetes Lehrbuch für Polnisch als Fremdsprache auf dem Niveau A2.