|
Metoda Dobrego Startu Piosenki do rysowania
Bogdanowicz Marta, Barańska Małgorzata, Jakacka Ewa
Wydawnictwo: Harmonia
ISBN:[zasłonięte]978-8334-206-6
Format: 20.5x29.0cm
Liczba stron: 152
Oprawa: Miękka
Wydanie: 2, 2011 r.
W książce zamieszczono 64 scenariusze zajęć i tyle samo towarzyszących im piosenek. Do każdego wzoru graficznego opracowano po dwa, trzy scenariusze. We wszystkich, zgodnie ze schematem zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu, uwzględniono zajęcia wprowadzające, właściwe i końcowe.
Przy każdej piosence podano jej zapis nutowy i tekst, który podzielono ukośnymi kreskami, aby podpowiedzieć, w jaki sposób należy kreślić wzór podczas śpiewania.
Zajęcia można prowadzić według wybranego konspektu zamieszczonego w tym podręczniku. Ze względu na duże różnice pomiędzy dziećmi realizowane scenariusze należy jednak dostosować do możliwości rozwojowych oraz potrzeb edukacyjnych uczestników zajęć. Każdy scenariusz powinien być modyfikowany stosownie do nastroju dzieci, tempa ich pracy, możliwości skupienia uwagi, dziecięcych propozycji i własnych pomysłów prowadzącego, które rodzą się spontanicznie.
Metoda Dobrego Startu Piosenki do rysowania zestaw pomocy dydaktycznych
Bogdanowicz Marta, Barańska Małgorzata, Jakacka Ewa
Wydawnictwo: Harmonia
ISBN:[zasłonięte]978-8334-208-0
Format: 21.5x30.5cm
Liczba stron: 66
Oprawa: Miękka
Wydanie: 2013 r.
Piosenki do rysowania to program Metody Dobrego Startu oparty na materiale nieliterowym (25 abstrakcyjnych wzorów ułożonych według stopnia trudności). Przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym (jest to obecnie najłatwiejsza wersja Metody Dobrego Startu) wszechstronnie wspomaga ich rozwój psychoruchowy, przygotowuje do nauki pisania. Ćwiczenia - zabawy przedstawione w tym programie można stosować w celu profilaktyki niepowodzeń szkolnych (przez korygowanie zaburzeń funkcji wzrokowo-przestrzennych, słuchowo-językowych, ruchowych oraz ich współdziałania), kształtowania lateralizacji oraz orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni. Na kolorowych planszach znajdują się obrazki jednocześnie nawiązujące do treści 64 piosenek i przedstawiające wzory. Dzięki temu dzieci będą mogły najpierw poznać je jako konkretne, integralne elementy obrazków, a nie jako abstrakcyjne znaki.
|