|
|
e-księgarnia antykwariat
PARALALA
tel.+48 [zasłonięte]692520
[zasłonięte]@poczta.onet.pl
|
|
|
KATEGORIE - kliknij i wybierz:
Antropologia, etnologia
Antykwariat (stare książki, antyki)
Architektura
Biologia, ekologia
Chemia, biochemia
Dziennikarstwo, media
Filologie, językoznawstwo
Filozofia, historia filozofii
Fizyka, astronomia
Geografia, nauki o Ziemi
Historia, archeologia
Informatyka
Literaturoznawstwo
Mapy, przewodniki, książki podróżnicze
Matematyka, informatyka
Medycyna, nauki medyczne
Muzyka, edukacja muzyczna
Myślistwo
Odzież, Obuwie, Dodatki
Pedagogika. resocjalizacja
Pocztówki
Poezja
Politologia,stos.międzynarodowe
Poradniki, albumy, reportaże
Poradniki zdrowotne
Poradniki - psychologia
Prawo, administracja
Psychologia, socjologia
Rachunkowość,ekonomia
Religioznawstwo, religie świata
Sport i Turystyka
Sztuka, Film, Teatr
Technika, technologie
Technika - budownictwo
Technika - inżynieria
Weterynaria, nauki rolnicze
|
|
|
47 1020 [zasłonięte] 5[zasłonięte]0110002 [zasłonięte] 002439
57 1140 [zasłonięte] 2[zasłonięte]0040002 [zasłonięte] 609236
tytułem: nick i nr aukcji
|
|
|
________P O C Z T A
_______
I. PRZEDPŁATA NA KONTO:
*1 książka - priorytet10,00 zł
*2 książki - priorytet 11zł
*3 i więcej - priorytet GRATIS !
II. PRZESYŁKA POBRANIOWA (przy odbiorze):
* 1 książka - priorytet - 15,50 zł
* 2 książki
- ekonomiczna - 14,00 zł
- priorytet - 17,00 zł
*3 książki i więcej
- ekonomiczna - 16,00 zł
- priorytet - 19,00 zł
____K U R I E R (DPD)____
I. PRZEDPŁATA NA KONTO:
*1 - 3 książek - 18 zł
*3 - 10 książek - 22 zł
*
II. PRZESYŁKA POBRANIOWA (przy odbiorze):
* 1- 3 książek 28,00 zł
* 3- 10 książek 28,00 zł *
|
|
|
|
|
|
|
Edukacja artystyczna a metafora
Limont Wiesława, Didkowska Bernadeta
Rok wydania: 2008
Nr wydania: I
Liczba stron: 314
Okładka: miękka
SPIS TREŚCI
Wstęp /7
CZĘŚĆ I: Kultura współczesna a edukacja artystyczna
Andrzej Krzywka - Rola metafory w przezwyciężaniu struktury obcego /13
Ryszard Solik - Dylematy kształcenia artystycznego w kulturze transgresji /23
Jan Husar - Czas na zmiany w wychowaniu plastycznym w szkołach słowackich /33
Katarina Sokolova - Komunikacja wizualna i edukacja przez percepcję dzieła sztuki w galeriach sztuki i muzeach w kontekście kształcenia podstawowego /39
CZĘŚĆ II: Metafora w sztuce
Mirosława Moszkowicz - Dialog miejsc (land art, environmental art, eco art) / 47
Jolanta Dąbkowska-Zydroń - Metafora i metaforyczność v. nostalgia w sztuce / 55
Marzanna Morozewicz - Wizualne formy kobiecości w sztuce / 63
Marcin Jaworski - Implikacje edukacyjne dialektycznego negocjowania popularnych przekazów na przykładzie muzyki rap /73
CZĘŚĆ II:I Wymiary twórczości w edukacji
Aleksandra Tokarz, Magdalena Poznańska - Jedna czy wiele koncepcji twórczości? / 87
Beata Dyrda, Irena Przybylska - Emocjonalne i twórcze kompetencje nauczyciela a wspomaganie aktywności twórczej uczniów / 101
Aleksandra Tokarz, Iwona Wysocka - Twórcze postawy a twórcze zachowania młodzieży - przyczynek do rozważań o metodach diagnozowania dyspozycji twórczych / 111
Jadwiga Roman - Asertywność i twórcza postawa młodzieży szkół artystycznych i liceów ogólnokształcących /123
CZĘŚĆ IV: Poznawcze i terapeutyczne funkcje aktywności artystycznej dzieci i młodzieży
Maria Paula Stasiakiewicz - Twórczość profesjonalna i twórczość dziecka - obszary podobieństw i różnic. Problem adaptywnego sensu artystycznej aktywności dziecka /135
Bernadeta Didkowska - Media elektroniczne a rysunek dzieci i młodzieży /145
Wiesław Karolak - Rysunek, rysunek w arteterapii /159
Wiesława Limont, Michaela Martinkovd - Osoby zdolne z zespołem Aspergera a myślenie wizualne /167
CZĘŚĆ V: Edukacja muzyczna w teorii i praktyce
Ewa Schreiber - Oglądanie muzyki. O roli metafor wizualnych w myśli o muzyce /185
Julia Kaleńska - Zjawisko tremy - od badań do praktyki: mechanizmy powstawania tremy i sposoby radzenia sobie z nią / 193
Urszula Bissinger-Ćwierz - Kompetencje zawodowe nauczyciela szkoły muzycznej w aspekcie psychologicznym /201
Wiesława A. Sacher - Twórczy aspekt słuchania muzyki przez dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych /213
CZĘŚĆ VI: Znaczenie metafory w edukacji
Edyta M. Nieduziak - Haiku - czy tylko literacka forma wolnej ekspresji? /223
Monika Just - Metafora w działaniu - rozwijanie zdolności twórczego obrazowania świata /233
Beata Sufa - Metafora w języku uczniów szkoły podstawowej / 243
Anna Zadęcka-Cekiera - Określenia metaforyczne w języku uczniów klas III-VI szkoły podstawowej /253
Sylwia Bartosik - Drama - metaforyczne przedstawienie otaczającej rzeczywistości, rozwijające wyobraźnię i aktywność twórczą /259
CZĘŚĆ VII: Metodyczne problemy edukacji artystycznej
Lidia Długołęcka-Pinkwart - Komplementarność sztuki w dydaktyce szkoły artystycznej w Zakopanem /269
Jorun Retvik - Sztuka jako narzędzie w międzynarodowej współpracy szkół. Uczenie się w epoce cyfrowej /281
Roman Fawłowski - Poezja i plastyka w edukacji szkolnej - trwały związek czy przelotny romans?.... /295
Janina Florczykiewicz - Dziecko jako odbiorca sztuki - specyfika percepcji dzieła plastycznego /305
|
