Matematyka

Dariusz Gwizdak

Ta książka jest dla Ciebie jeżeli jesteś uczniem i chcesz przygotować się do matury z matematyki na poziomie podstawowym którą od 2010 roku każdy musi zdać aby rozpocząć studia. Zamierzasz skutecznie powtórzyć materiał do egzaminu, chodzisz na korepetycje z matematyki i chcesz perfekcyjnie utrwalić przerabiany materiał. – w książce znajdziesz mnóstwo zadań zamkniętych i otwartych ułożonych według wymagań maturalnych podanych przez CKE. Ponadto warto nadmienić, że wiele uczelni – w tym większość uczelni medycznych – uwzględnia wynik Twojej matury z matematyki przy rekrutacji.

          Ta książka jest dla Ciebie jeżeli jesteś nauczycielem matematyki, prowadzisz zajęcia dla uczniów, masz fakultet , udzielasz korepetycji… I zależy Ci, by Twoi uczniowie zdali maturę jak najlepiej…

Ta książka w 100% pozwoli spełnić wszystkie Twoje oczekiwania !!!

           W mojej książce znajdziesz ponad tysiąc zadań, na którą to ilość składają się zadania zamknięte, zadania otwarte krótkiej odpowiedzi i zadania otwarte rozszerzonej odpowiedzi, ułożone w działach według wymagań maturalnych podanych przez CKE. Książka zawiera i sprawdza cały zakres materiału z matematyki, który należy znać aby właściwie przygotować się do egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym a tym samym dostać się na wymarzone studia.
Na poziomie podstawowym - tym, który zdać muszą kandydaci na Akademie Medyczne!!!

           Obecnie uczeń przygotowujący się do egzaminu maturalnego z matematyki ma do dyspozycji serie mniej lub bardziej przypadkowych pozycji książkowych, które nie zawierają możliwości sprawdzenia wiedzy z matematyki w 100% wymiarze, jaki obowiązuje na poziomie podstawowym na nowej obowiązkowej maturze. Są to najczęściej propozycje arkuszy maturalnych. Uczeń przystępując do rozwiązywania takich zestawów zadań natrafia na szereg problemów, wymienię tylko niektóre:

o   Zadania są pomieszane tematycznie, sprawdzają na przemian różne działy wiedzy, nie są ułożone narastająco pod względem kolejno omawianych zagadnień. Uczeń zniechęca się, gdyż nie potrafi rozwiązać zadania i nie wie co powtórzyć, od czego zacząć, w jakiej kolejności przystąpić do opracowywania zagadnień teoretycznych..

o   Uczeń nie wie czy rozwiązując np. wszystkie 10 arkuszy z danej pozycji książkowej natrafił w nich na wszystkie zagadnienia podane przez CKE i całość materiału powtórzył.

Przed przystąpieniem do rozwiązywania całych arkuszy należy najpierw powtórzyć materiał, a to umożliwia mój Zbiór Zadań
w którym zadania podzielone są na działy.

               I w tym momencie Drogi Uczniu małe wyjaśnienie. Nie wszystkie zadania jak sądzę mają szansę znaleźć się na arkuszu maturalnym; część z nich służy temu by przeprowadzić Cię (i sprawdzić czy opanowałeś) przez kolejne zagadnienia wpisane przez CKE w zakres egzaminu maturalnego. I druga uwaga.
W matematyce nie ma możliwości całkowitego rozdzielenia zagadnień od siebie (np. figur geometrycznych od liczb), dlatego musi się zdarzać, że zadanie będąc w jakimś dziale dotyczy też innych. Starałem się jednak aby w takiej sytuacji te „inne” zagadnienia były już wcześniej opracowane.

             Mój Zbiór Zadań zawiera większość zadań z matur próbnych i właściwych CKE od roku 2002. Oczywiście pominąłem zadania, które wykraczają zakresem materiału poza ramy obecnie obowiązujące dla matematyki na poziomie podstawowym.
W nagłówku każdego takiego zadania znajduje się dokładna informacja skąd pochodzi dane zadanie.

I tak np.:

• zapis: Zadanie 123 (3 pkt.) V/2008 informuje, że zadanie to znalazło się na maturze w maju 2010 roku (V/2008);
• zapis: Zadanie 16 (1 pkt.) (INF CKE) informuje, że zadanie to znalazło się w informatorze CKE dotyczącym egzaminu maturalnego z matematyki

Oczywiście książka zawiera pełny zestaw odpowiedzi do zadań. W przypadku zadań zamkniętych jest to podany właściwy wariant odpowiedzi, w przypadku zadań otwartych wyniki poszczególnych etapów rozwiązywania zadania wraz z punktacją. Pozycja nie ma być książkowym korepetytorem (trzeba sobie jasno powiedzieć, że próba napisania czegoś takiego jest raczej mało realna), ale Zbiorem Zadań stąd taki właśnie układ odpowiedzi.

              Warto zwrócić uwagę na wolne miejsca pozostawione przy każdym zadaniu. Nie jest to przypadkowy element książek. Nauczyciel bowiem, który będzie wraz z uczniami pracował w oparciu o ten model zbioru znajdzie łatwość w sprawdzeniu poprawności wykonania zadań przez uczniów, znajdzie miejsce na podyktowanie ważnych treści przy okazji rozwiązywania danego zadania. Uczniowie zaś otrzymują pewnego rodzaju zachętę do próby samodzielnych ćwiczeń i możliwości przedyskutowania swoich przemyśleń z nauczycielem lub innymi uczniami.