Mirosław Kowalski, Mariusz Drożdż
Przemoc i zdrowie w obrazach telewizyjnych
Edukacja przez "codzienność" telewizyjną
- Wydawnictwo: Impuls
- Rok wydania: 2008
- Format: B5
- Stan: NOWA
- Okładka: miękka
- Ilość stron: 184
Nasza cena: 29,50 PLN
OPIS:
Codziennie zalewa nas potok wiadomości. Wpatrzeni jesteśmy w bohaterów reality show i seriali. Czy wokół nadal jest świat rzeczywisty czy ten wykreowany przez media? W dużej mierze żyjemy tym, co przedstawią nam gazety, powiedzą prezenterzy programów informacyjnych radia czy telewizji. Nie jesteśmy w stanie uchronić się przed wpływem informacji na naszą podświadomość, jeżeli uczestniczymy w normalnym nurcie obecnego życia. Pewnie nie jest to takie złe, o ile za informacją nie kryje się kłamstwo i oszustwo. Problemy zaczynają się dopiero wtedy, gdy ograniczymy nasze postrzeganie świata jedynie do tego, co przyniosą nam media.
Książka dotyczy dwóch obszarów zagadnień. Pierwszy koncentruje się wokół odpowiedzi na pytanie: W jaki sposób programy telewizyjne oddziałują na widzów? Autorzy skupiają się tu przede wszystkim na przemocy w mediach. Drugi obszar, to przedstawienie zdrowia jako wartości w programach telewizyjnych.
Książka zasługuje na uwagę co najmniej z dwóch powodów. Po pierwsze dotyczy aktualnej problematyki związanej z istotnymi zagadnieniami pedagogicznymi. Po drugie Autorzy podjęli się dokonania analizy teoretycznej dwóch ważnych społecznie zagadnień: przemocy w mediach i jej oddziaływania na odbiorcę oraz problematyki zdrowia w programach telewizyjnych.
Spis treści
Wstęp
Część I
Widz telewizyjny w ponowoczesnym świecie
(Mariusz Drożdż)
Wstęp
Telewizja jako element kształtowania postaw życiowych odbiorców
Oddziaływanie mediów wizualnych na podświadomość
Konstruowanie znaczenia
Kod hermeneutyczny i jego wpływ na rozumienie treści
Telewizja jako źródło informacji i manipulacji w świecie globalizacji i gospodarki rynkowej
Telewizja – szansa czy zagrożenie w świecie globalizacji i gospodarki rynkowej?
Telewizyjna przemoc w świetle badań naukowych
Przejawy negatywnego wpływu programów telewizyjnych na postawy dzieci, młodzieży oraz dorosłych
Pedagogiczne wymiary telewizji
Miejsce pedagogiki w stymulowanym przez telewizję świecie
Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych odbiorców
Propozycje rozwiązań edukacyjnych zapobiegających wywołanej przez media elektroniczne agresji i przemocy
Część II
Obraz telewizyjny jako przestrzeń kultury zdrowia
(Mirosław Kowalski)
Wstęp
Zdrowie dla wszystkich – aktualność tematu, jego znaczenie pedagogiczne i społeczne
Wokół pojęć: zdrowie, wartość zdrowia, kultura zdrowotna
Zdrowie młodego pokolenia: towar czy wartość?
Konsumpcjonizm i konsumeryzm zdrowotny
Wokół triady: zdrowie – wartość – telewizja
„Telewizyjność” zdrowia.
Między zrozumieniem a odrzuceniem
Telewizyjna „mandragora” wartości zdrowia.
Telewizja jako nośnik wartości zdrowia.
Świat iluzji – świat bez zdrowia?
Wiesz wszystko – reklama telewizyjna
jako spektakl o zdrowiu i dla zdrowia?
Zdrowie dzięki telewizji, czyli wielkie wychowawcze udawanie?
Trudne pytania do (nie)dojrzałych rodziców
Telewizyjny świat zdrowia – konteksty panowania konsumpcji zdrowotnej
Edukacja zdrowotna przez „codzienność” telewizyjną.
I co dalej?
Krótkie zakończenie z mottem
Abstract
Bibliografia
Drozdz-8-II-2008.indd 13:32:57
Contents
Introduction
Part I
TV Viewer in a Postmodern World
(Mariusz Drożdż)
Introduction
Television as an Element of Constucting life Attitudes of Viewers
Visual Media Influence on Subconsciousness
The Construction of Meaning
Hermeneutic Code and Its Influence
on Understanding the Contents
Television as a Source of Information and Manipulation
in the World of Globalization and Market Economy
Television – the Chance or a Threat
in the World of Globalisation and Market Economy?
TV Violence in the Light of Academic Studies
Symptoms of Negative Infl ence of TV Programs
on Attitudes of Children, Teenagers and Adults
Pedagogical Dimentions of Television
The Site of Pedagogy in a TV Stimulated World
The Construction of Communicative Competents of Viewers
Educational Solutions Proposals to Prevent
Electronic Media Created Aggression and Violence
Drozdz-8-II-2008.indd
Part II
Television Scene as a Space of Health Culture?
(Mirosław Kowalski)
Introduction Health For Everybody – Topicality,
Its Pedagogical and Social Meaning
About Ideas: Health, Health Value, Health Culture
Health of Young Generation: Commodity or Value?
Consumption Salubrity
About Triad: Health – Value – Television
„Televised” Health. Between Understanding and Refusal
TV „Mandragora” of Health Value.
Television as a Health Value Carrier.
World of Illusion – World without Health?
You Know Everything – TV Commercial
as a Performance about Health and to Health?
Health Owing to Television or Big Educational Simulation?
Difficult Questions to (Im)mature Parents
TV World of Health – Contexts
of Health Consumption Domination
Health Education through the TV „Commonplace”.
And What Is Next?
A Short End with Motto
Abstract
References
