Konrad Kobierski

    - Wydawnictwo: Impuls
    - Rok wydania: 2006
    - Format: B5
    - Stan: NOWA
    - Okładka: miękka
    - Ilość stron: 288

   Nasza cena:  31,00 PLN

OPIS:

Książka poświęcona jest zjawisku ściągania w szkole, które stało się stałym elementem życia szkolnego. Niestety, zjawisko to w Polsce nie jest traktowane w kategorii problemu, a co gorsza mało kto postrzega ten czyn jako zjawisko patologiczne.

Ściąganie jest sprzeczne z ideą uczenia się, a o tym jak bardzo jest rozpowszechnione, świadczy prezentowana publikacja.

Celem książki jest uświadomienie władzom oświatowym, nauczycielom, rodzicom skali problemu oraz skutków, jakie ściąganie za sobą niesie. Warto się przyjrzeć wnikliwie tej patologii, by odpowiedzieć sobie na pytanie: czy jest jeszcze szansa i miejsce na uczciwą edukację w polskiej szkole?

Spis treści:

Słowo wstępne od promotora

Wstęp

Rozdział I

Szkoła jako miejsce uczenia się między prawdą a kłamstwem

Proces uczenia się

Szkoła a sukces

            Osiągnięcia szkolne

            Ocenianie a osiągnięcia szkolne uczniów

                        Formy egzaminów

Prawda – jedna z nadrzędnych wartości w edukacji

Kłamstwo antywartością w edukacji szkolnej

            Rodzaje kłamstw

Rozdział II

Zjawisko ściągania na tle literatury przedmiotu

Ściąga i plagiat

Psychologiczne aspekty ściągania przez uczniów w szkole

            Przesłanki ściągania zgodnie z behawiorystyczną koncepcją człowieka

            Ściągający uczeń w świetle koncepcji psychoanalitycznej

            Aspekty ściągania w poznawczej koncepcji człowieka

Prakseologiczne aspekty ściągania w szkole

            Przedsiębiorczość

            Ekonomiczność

            Współzawodnictwo

Ściąganie w aspekcie etycznym

Wymiar prawny ściągania

Uwarunkowania ściągania

            Motywy ściąganie

            Ściąganie jako sposób radzenia sobie w sytuacji egzaminacyjnej

                        Rodzaje ściąg

            Techniki ściągania jako sposób na nieuczenie się

                        Tradycyjne techniki ściągania

                        Techniki ściągania wykorzystujące pomoc człowieka

                        Elektroniczne techniki ściągania

                        Innowacyjne techniki ściągania

            Postawy nauczycieli wobec ściągania

Rozdział III

Raport z badań nad ściąganiem w szkołach

Cele i metody badań

Teren badań

Charakterystyka badanej populacji

Podmioty ściągające

Deklarowane przyczyny ściągania

Częstotliwość ściągania

Zakres treściowy ściągania

Techniki i metody ściągania

Źródła ściągania

Rodzaje ściąg

Możliwości redukcji ściągania w szkołach w opinii uczniów

Ocena zjawiska ściągania w kategoriach moralnych

Postawy nauczycieli wobec ściągania

Wizja szkoły bez ściągania

Sądy i wypowiedzi młodzieży na temat ściągania

Zakończenie

Bibliografia

Spis tabel i schematów

Aneks