|
Klaśnij tupnij Raz i dwa
Zabawy ze śpiewem
W komplecie 3 płyty
CD
Barańska Małgorzata
Wydawnictwo: Harmonia
ISBN:[zasłonięte]978-8334-621-7
Format:
14.5x20.5cm
Liczba stron: 120
Oprawa:
Miękka
Wydanie: 2013 r.
Niniejszy zbiorek zawiera zabawy
połączone z piosenką, podobne do tych, przy których bawiliśmy
się kiedyś my, dorośli (na przykład "Siała baba mak", "Stary
niedźwiedź", "Kółko graniaste"). Powstał po to, aby poszerzyć
dostępny repertuar.
Zabawy z tej publikacji rozwijają umiejętność
uczestniczenia we wspólnym działaniu i przestrzegania reguł.
Kształcą uwagę i pamięć dziecka, które nie tylko zapamiętuje
melodię, rytm i tekst piosenki, ale także uczy się łączyć je z
odpowiednimi gestami i czynnościami. Każdy nowy wierszyk
poszerza słownictwo dziecka. Uczy spostrzegania rymów i
zachęca do samodzielnego ich tworzenia oraz bawienia się
słowami. Zabawy kształcą koordynację ruchową, czyli
umiejętność harmonijnego łączenia ruchów. Rozwijają także
umiejętność synchronizowania bodźców odbieranych słuchem z
wykonywanym ruchem, czyli koordynację ruchowo-słuchową.
Zbiorek rozpoczyna się piosenką i zabawą
„Koło”, które wyrażają główną myśl publikacji. Pięćdziesiąt
zabaw zostało podzielonych na cztery
grupy:
Przywitania (pięć zabaw)
Zabawy
kształcące orientację w schemacie ciała (dziesięć
zabaw)
Zabawy z rekwizytami (piętnaście
zabaw)
Zabawy bez rekwizytów (dwadzieścia zabaw).
Do każdej piosenki dołączono szczegółowy opis
zabawy. Należy pamiętać, że jest on jedynie propozycją, którą
osoba prowadząca może wykorzystać w sposób, jaki sama uzna za
najlepszy.
W komplecie z książką znajdują się 3 płyty CD
z piosenkami w wersjach: wokalno-instrumentalnej i
instrumentalnej.
Zabawy zostały napisane dla dzieci w wieku
przedszkolnym i młodszym szkolnym, a także dla trochę
starszych, których rozwój przebiega nieharmonijnie lub jest
globalnie opóźniony. Powstały także z myślą o osobach
dorosłych – nauczycielach, terapeutach, wychowawcach i
drużynowych zuchów – którzy znajdują radość w śpiewie, ruchu i
zabawie z dziećmi.
Zabawy przydadzą się w wielu sytuacjach. Mogą
być częścią zajęć rozwijających funkcje językowe i
percepcyjno-motoryczne dziecka. Dobrze sprawdzą się podczas
przerwy śródlekcyjnej, którą warto zrobić w czasie zajęć
wymagających od uczniów dłuższego siedzenia przy stoliku.
Przydadzą się także wtedy, gdy czas się dłuży, bo wspólnie z
dziećmi trzeba na coś poczekać. Osoby prowadzące gromady
zuchów być może skorzystają z zabaw w czasie zbiórek i letnich
kolonii zuchowych.
METODA
Dobrego Startu od piosenki do literki
Bogdanowicz
Marta, Barańska Małgorzata, Jakacka Ewa
Wydawnictwo: Harmonia
ISBN:
83-7134-188-1
Format: 20.5x29.0cm
Liczba
stron: 116
Oprawa: Miękka
Wydanie: 2, 2011
r.
Podręcznik dla nauczyciela
z 48 scenariuszami zajęć oraz zapisem nutowym
piosenek.
Metoda Dobrego Staru została
opracowana przez prof. Martę Bogdanowicz. MDS przeznaczona
jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym oraz
dla dzieci starszych, u których rozwój psychoruchowy przebiega
wolniej lub nieharmonijnie. Program zajęciowy przedstawiony w
publikacji Od piosenki do literki powstał z myślą o dzieciach,
które przystępują do nauki czytania i pisania.
| 
