Możliwość wielu rozwijających zabaw z książeczką pociągiem Choo Choo sprawi, że Twoje dziecko nie będzie się nudziło. Zabawka posiada uspokajającą melodię. Gdy dziecko uderzy głowę pociągu usłyszy charakterystyczne „ciuch-ciuch”.

Dziecko może posadzić Patricka w różnych kabinach oraz bawić się z Waynem i Julią w „a ku-ku”. Książeczka zawiera świecący, wydający chichoczące dźwięki kwiatek, lusterko, grzechotkę i szeleszczący papier.

Zabawkę można prać w 30 stopniach, po wyjęciu części elektronicznych.

Baterie: 2 x AAA, 2 x LR44 Baterie nie są zawarte w zestawie.

Pociąg Choo Choo posiada dwa tryby dźwięku: jeden wygrywa uspakajającą kołysankę i odgłos pociągu.

Kwiatek w Książeczce Choo Choo jest różowo- żółto-niebieski.

Pociąg Choo Choo nie posiada regulacji głośności.

Cel: Rozwijanie świadomości – obserwowanie samego siebie w lusterku.

Metoda: Pozwól dziecku na obserwowanie i rozpoznanie samego siebie w lusterku.

Cel: Ćwiczenie zmysłu słuchu i uwagi – obserwacja reakcję dziecka na dźwięk.

Metoda: W środku Patryk znajduje się grzechotka.Przyciśnij,potrząśnij, zaszeleść Patrykiem,a zderzak wytworzy dźwięk. Obserwuj czy wzrok Twojego dziecka podąża za dźwiękiem.

Cel: Tryb muzyczny- relaks dziecka.

Metoda: Ustaw lokomotywę pociągu na tryb muzyczny. Poklep lokomotywę, żeby aktywować muzykę i efekty dźwiękowe. Muzyka ćwiczy zmysł słuchu dziecka i poczucie rytmu. Jak również kształtuje pozytywne emocje.

Cel: Tryb snu- pomaga dziecku zasnąć.

Metoda: Nastaw lokomotywę na tryb snu. Odegra ona kołysankę i sprawi ,że dziecko będzie śpiące i pomoże mu dobrze zasnąć.

Cel: Czas na brzuszku

Metoda:Połóż dziecko na brzuszku na łóżku z lusterkiem na przeciw niego. Dzięki temu dziecko będzie ćwiczyć górną część mięśni, co przygotuje go do raczkowania i turlania.

Cel: Ćwiczenie motoryki małej – chwytanie Patryka i innych małych części.

Metoda: Zachęć dziecko do chwycenia Patryka obiema rączkami prawą i lewą.

Cel: Ćwiczenie motoryki małej – przewracania stron i klepanie.

Metoda: Zachęć dziecko do przewracania (zamykania) szeleszczących drzwi i okien.

Cel: Koordynacja oko-ręka – umieszczanie Patryka w kieszonce.

Metoda: Zachęć dziecko do umieszczania Patryka w kieszonce z przodu lusterka.

Cel: Ćwiczenia poznawcze – wskazywanie kolorów.

Metoda: Nazwij kolor i zachęć dziecko do wskazania tego koloru.

Cel: Ćwiczenia poznawcze – nauka cech charakterystycznych twarzy i części ciała.

Metoda: Naucz dziecko cech charakterystycznych twarzy i części ciała używając lokomotywy Patryka.

Cel: Ćwiczenia poznawcze- wskazywanie cech charakterystycznych twarzy i części ciała.

Metoda: Nazwij cechę charakterystyczna twarzy lub część ciała , zachęć dziecko aby je wskazało.