Niniejsza książka to gruntowne kompendium wiedzy skierowane do wszystkich szkoleniowców w jeździectwie. Zawiera konkretne porady i wskazówki przydatne w przygotowywaniu zajęć tematycznych oraz niezbędne do tego celu informacje z dziedziny pedagogiki. Ponadto podręcznik zarysowuje podstawy anatomii, fizjologii i psychologii człowieka, jak również zagadnienia teorii ruchu.

Zawartość książki dostosowana jest do wymogów szkolenia instruktorów jazdy konnej.

Podręcznik prezentuje skomplikowane procesy w sposób przystępny i interesujący, dzięki czemu zdobytą wiedzę można z łatwością wykorzystać w praktyce.

Wybrane zagadnienia:

Rola instruktora

Podstawy anatomii, fizjologii i psychologii człowieka Teoria ruchu

Znaczenie poprawnej i harmonijnej jazdy konnej Droga szkoleniowa jeźdźca

Dydaktyka i metodyka zajęć jazdy

konnej

Propozycje zajęć tematycznych dla

różnych grup docelowych

Wskazówki dotyczące organizacji

działalności szkoleniowej w ośrodku

jeździeckim

Teoria treningu

W treści:

Przedmowa  5

Wprowadzenie  6

Rozdział 1 Rola instruktora 10

Rozdział 2 Budowa i funkcjonowanie data ludzkiego 26

Rozdział 3 Teoria i nauka ruchu 50

Rozdział 4 Zrozumienie poprawnej i harmonijnej jazdy konnej 64

Rozdział 5  Etapy wyszkolenia jeźdźca

Rozdział 6  Teoria nauczania 86

Rozdział 7 Propozycje zajęć jazdy konnej dla różnych grup docelowych 106

Rozdział 8 Organizacja działalności szkoleniowe 166

Rozdział 9 Teoria i planowanie treningu 174

Załączniki

Wraz z podręcznikiem „Jak nauczać jeździectwa" mamy nadzieję zaprezentować nowe standardy w pracy instruktorów i trenerów jeździectwa. Poruszone w książce zagadnienia tworzą przegląd metod, jakie należy stosować w nauczaniu jazdy konnej, aby przy odpowiednim wkładzie pracy uzyskać optymalny efekt. Jest ona kierowana do trenerów różnych dyscyplin jeździeckich, zajmujących się jeźdźcami w różnym wieku, na różnych poziomach zaawansowania i o najróżniejszych motywacjach. Omawiamy tu zasady, których należy przestrzegać w szkoleniu i treningu jeźdźców. Uzupełniamy je o przydatne wskazówki, które mogą być wykorzystane bezpośrednio w praktyce, i pokazujemy możliwe drogi postępowania, które każdy trener będzie mógł samodzielnie wypróbować w swoich warunkach szkoleniowych.

Prezentowana książka to swoista „skrzynia skarbów", w której będziecie mogli znaleźć informacje pomocne w konkretnych sytuacjach. Będzie Wam towarzyszyć podczas - nieraz tak trudnego - procesu uczenia się i nauczania. To kompendium niezbędnej wiedzy, które wskaże Wam kwestie konieczne do opanowania w celu uzyskania pełnej kompetencji szkoleniowej.