Język Polski. Klasa 5, szkoła podstawowa. Dyktanda. Teksty ortograficzne Małgorzata Iwanowicz

Od wielu lat zmienia się polska szkoła, powstają nowe programy nauczania języka ojczystego, pojawiają się coraz nowocześniejsze podręczniki, a problemy uczniów z ortografią wciąż pozostają takie same, jeśli nie większe. dysortografików. Dlatego tak niezmiernie ważna jest systematyczna i wielokierunkowa praca nad kształceniem kompetencji ortograficznych uczniów. Drogą do osiągnięcia sukcesu w ortografii są przede wszystkim ćwiczenia oraz praca z właściwie przygotowanymi tekstami sprawdzającymi umiejętności uczniów w tym zakresie. Od lat towarzyszą one uczniom na wszystkich etapach szkolnej edukacji polonistycznej. Niezwykle ważne jest aby ćwiczenia zaciekawiły uczniów treścią. Nie ma nic gorszego w ortografii jak nuda i rutyna. Pozycja ta jest zbiorem różnorodnych tekstów z lukami wraz z ćwiczeniami utrwalającymi pisownię wyrazów, które mogą sprawić trudności. Niektóre z tekstów oparte są na literaturze obowiązkowej w klasie piątej, jak Panna z mokrą głową,Wielka, większa i największa, inne zaś integrujątreści różnych przedmiotów, głównie historii i przyrody, a także sportu. Piątoklasista znajdzie tu swoje ulubione baśnie, np. o Ali Babie, pozna także - być może nieznane dotąd - historie, np. o psotnym duchu Maćku. Wędrując po różnych zakątkach Polski, uczniowie będą mogli przypomnieć sobie zdobytą w klasach młodszych wiedzę o pisowni rz i ż, ch i h, ó i u, a także poznać wiele innych ważnych reguł ortograficznych. Różnorodna forma tekstów z lukami zachęci do ich uzupełniania - wpisywania odpowiednich liter lub połączeń literowych. Obok barwnych opisów uczniowie znajdą tu ogłoszenia, porady, fragmenty opowiadań, listy z wakacji, a także takie niecodzienne formy, jak życzenia do złotej rybki. Teksty ortograficzne z lukami dla klasy piątej