HISTORYA PEDAGOGII PEDAGOGIKA MAJCHROWICZ 1901

25-05-2014, 20:55
Aukcja w czasie sprawdzania była zakończona.

Aktualna cena: 59.99 zł

Użytkownik inkastelacja

numer aukcji: 4244766093

Miejscowość Kraków

Koniec: 25-05-2014 19:40:00

KLIKNIJ ABY PRZEJŚĆ DO SPISU TREŚCI

KLIKNIJ ABY PRZEJŚĆ DO OPISU KSIĄŻKI

KLIKNIJ ABY ZOBACZYĆ INNE WYSTAWIANE PRZEZE MNIE PRZEDMIOTY ZNAJDUJĄCE SIĘ W TEJ SAMEJ KATEGORII

KLIKNIJ ABY ZOBACZYĆ INNE WYSTAWIANE PRZEZE MNIE PRZEDMIOTY WEDŁUG CZASU ZAKOŃCZENIA

KLIKNIJ ABY ZOBACZYĆ INNE WYSTAWIANE PRZEZE MNIE PRZEDMIOTY WEDŁUG ILOŚCI OFERT

PONIŻEJ ZNAJDZIESZ MINIATURY ZDJĘĆ SPRZEDAWANEGO PRZEDMIOTU, WYSTARCZY KLIKNĄĆ NA JEDNĄ Z NICH A ZOSTANIESZ PRZENIESIONY DO ODPOWIEDNIEGO ZDJĘCIA W WIĘKSZYM FORMACIE ZNAJDUJĄCEGO SIĘ NA DOLE STRONY (CZASAMI TRZEBA CHWILĘ POCZEKAĆ NA DOGRANIE ZDJĘCIA).

PEŁNY TYTUŁ KSIĄŻKI -
AUTOR -
WYDAWNICTWO -
WYDANIE -
NAKŁAD - EGZ.
STAN KSIĄŻKI - JAK NA WIEK (ZGODNY Z ZAŁĄCZONYM MATERIAŁEM ZDJĘCIOWYM) (wszystkie zdjęcia na aukcji przedstawiają sprzedawany przedmiot).
RODZAJ OPRAWY -
ILOŚĆ STRON -
WYMIARY - x x CM (WYSOKOŚĆ x SZEROKOŚĆ x GRUBOŚĆ W CENTYMETRACH)
WAGA - KG (WAGA BEZ OPAKOWANIA)
ILUSTRACJE, MAPY ITP. -

DARMOWA WYSYŁKA na terenie Polski niezależnie od ilości i wagi (przesyłka listem poleconym priorytetowym, ew. paczką priorytetową, jeśli łączna waga przekroczy 2kg), w przypadku wysyłki zagranicznej cena według cennika poczty polskiej.

KLIKNIJ ABY PRZEJŚĆ DO WYBORU MINIATUR ZDJĘĆ

SPIS TREŚCI LUB/I OPIS (Przypominam o kombinacji klawiszy Ctrl+F – przytrzymaj Ctrl i jednocześnie naciśnij klawisz F, w okienku które się pojawi wpisz dowolne szukane przez ciebie słowo, być może znajduje się ono w opisie mojej aukcji)

Dr, FRANCISZEK MAJCHROWICZ.
HISTORYA PEDAGOGII
dla użytku
SEMINARYOW NAUCZYCIELSKICH.
DROHOBYCZ
NAKŁADEM AUTORA. Drukiem Jana Brosia.
1901.

A) Spis rzeczy podług rozdziałów,

WSTĘP str. 3 Pierwszy Okres: Czasy przed zaprowadzeniem chrześcijaństwa
I. Wychowanie u narodów wschodnich. . ,, 4 Chińczycy . , ą Indowie . . p, Persowie ..... 7 Egipcyanie , . " 8 Izraelici . n
n "J
II. Wychowanie u ludów klasycznych . 11 Grecy: a) Spartanie . . . . jej
b) Ateńczycy . . . . . „ 14
c) Teoretycy pedagogiczni w Grecyi . , „ 16 Rzymianie . . 90
Drugi Okres: Czasy po zaprowadzeniu chrześcijaństwa
A) Od zaprowadzenia chrześcijaństwa do Reformacyi. . „ 29
1. Wychowanie w pierwszych wiekach chrześcijaństwa „ 29
2. Szkoły i wychowanie w wiekach średnich pod opieką Kościoła , . . . , .34 a) Szkoły klasztorne, katedralne i parafialne . . „ 34
1 ot) Szkoły klasztorne-Benedyktyni . . 34
ß) Szkoły katedralne i parafialne . . 37
3. Szkoły i wychowanie zapanowania Karola Wielkiego , 40
4. Szkoły i wychowanie w Anglii w wiekach średnich „ 41
5. Szkoły i wychowanie świeckie w wiekach średnich „ 42
a) Szkoły miejskie i wiejskie - ochmistrze i mentorowie 42
b) Wychowanie w stanie rycerskim . „ 45
6. Hierommianie . . . , . 47
7. Uniwersytety w wiekach średnich . . „ 48
8. Humanizm i teoretycy pedagogiczni z końcem wieków średnich . . . . , . 53
B) Czasy od Reformacji do początku wieku XVII . , 63
I. Wiek XVI.......„63
1. Wystąpienie Lutra i jego wpływ na szkoły i wychowanie 63
a) Marcin Luter . . . . . str. 64
b) Filip Melanchton . . . . „ 65
c) Inni pedagogowie protestanccy w wieku XVI. , 66
d) Pisarze pedagogiczni w Polsce w wieku XVI. „ 69 "i. Szkoły katolickie — Jezuici . . ,76
a) Jezuici . . . . . . , 7fi
b) Szkoły katolickie w wieku XVI. — Pijarzy . , 81
II. Wiek XVII....... ,83
Reformacya szkół w kierunku realistycznym . . , 83
1. Franciszek Rabelais . . . . „ 84
2. Michał de Moniaigne . . . . . „ 85
3. Kartezyusz . . . . - . „ 85
4. Bakon . . . . . . . , 86
5. Ratichius . . . . . . 89
6. Comenius . . . . . . , 92
7. Piety&ci i A. H. Francke . . . . , 98
8. Fénelon, J. B. de la Salle i Szkoły „Braci chrześcijańskich" . . . . . i 102
9. Port-Royal...... ,104
10. Pisarze pedagogiczni w Polsce w wieku XVII. . „ 105
Trzeci Okres: Od poczętku wieku XVIII, do naszych czasów . , 106
Wiek XVIII....... „106
1. John Locke . . . . . -, 106
3. J. J. Rousseau . . . . „ 110 3 Filantropinizm- Basedow- Campe- Salzmann . ,116
4. Szkoły ludowe w drugiej połowie wieku XVIII. , 124
5. Reformy wychowania publicznego w Polsce
w wieku XVIII...... ,129
I. Czasy przed komisyą edukacj'jna . . . , 129
a) Stanisław Konarski — Collegium Nobilium . , 129
b) Szkoła kadetów i inne szkoły specyalne . , 133
c) Szkoły początkowe i wychowanie prywatne . „ 134
11. Komisya edukacyjna, jej twórcy i treść jej ustaw . , 135
a) Ustanowienie Komisyi edukacyjnej i pierwsze
jej prace . . . . . , 135
b) Twórcy i główni pracownicy w Komisyi edukacyjnej 141
c) Treść ustaw Komisyi edukacyi narodowej z r. 1783. 144 Wiek XIX....... ,147
1. Jan Henryk Pestalozzi . . . , 148 (Diesterweg) ....... 153
2. Froebel i wychowanie przedszkolne . . , 155
3. Filozofowie niemieccy w wieku XIX. i ich stosunek do pedagogii . . . . . . , 157
u) Kant . . . . . . „ 158
b) Fichte . . . . . , 158
c) Herbart...... ,159
4. Inni teoretycy pedagogii i dydaktyki w wieku XIX. , 160
a) Bell i Lancaster . . . . str. lfil
b) Jacotot , . . . , „ 161
5. Współcześni filozofowie angielscy i ich poglądy
na wychowanie . . . . -, 162 a) H. Spencer . . . . „ 163
h) A. Bain......,164
6. Szkoły specyalne (zakłady dobroczynno-wychowawcze 166
7. Szkoły ludowe w Austryi w wieku XIX. . . „ 170 S. Szkoły i wychowanie w Polsce porozbiorowej . , 175
A) Dzielnica pruska . . . . , 175
B) dzielnica rosyjska . . . , 178
C) Księstwo Warszawskie . . . . , 180
D) Królestwo kongresowe . . . . , 183
E) Praktycy i teoretycy pedagogiczni w Polsce tego okresu . . . . . . , 185
F) Szkoły i wychowanie w Galicyi w czasach najnowszych . . . . . , 194
G) Prace i usiłowania obywatelskie około podniesienia wychowania i oświaty . . . , 196

B) Alfabetyczny spis rzeczy.

Agricola Rudolf . 47, 51.
Akademia . 41. 100. 13G,
akademickie kolonie . . 47
Alfred W. . .41
Alkuin . . .41
alumnat . . .99
analogia . . .18
Ang-elotus . . .38
Antoniano Silvio . . 80
Arystoteles . . 16, 21, 29
arytmetyka . . .36
astronomia . . .36
Ateńczycy . . .14
Augustyn św. . . 31. 33
Bain Alexander . 164
bajka . . . .22
bakałarz . . .52
Bakon Werulamski . 84, 86
Basedow J. B. . .116
bazyli W. św. . .31
Bell Andrzej . . .161
Benedykt św. . . .34
Benedyktyni . . 34, 40
Benedyktynki . . .39
Bieliński Franciszek . 142
Bocoacio Giovanni . . 53
Boethius . . , 37
Bonifacy św. . . .40
Boromeusz Karol św. . . 81
„Bracia chrześcijańscy" . 101
Brudzewski Wojciech , . 51
bursy . . 51, 52
Campe Jan Henryk . 117, 121
cantor . . . .38
Cassiodorus . , .37 cel wychowania i nauki 3t, 71, 94, 100, 118, 126, 131, 138, 152, 154
Cegielski Hipolit . . 178
Celtes Konrad . 47, 51
Chińczycy ; . . 4
Chreptowicz . . 135, 141
Chrodegang . . .37
Chrysolaras . . .54 Chryzostom św. . . - . 31
Chrześcijaństwo . . 29
Cicero M. Tullius . 25, 26
Cieszkowski August . . 178
Collegium nobilium . 100, 130 Comenius, p. Komeński
custos . 24
Cybulski Wojciech . . 178
Czacki Tadeusz . .179
Gzartoryski Adam ks. 142, 178
Dante Alighieri . . 53
definicya . . .18
Diesterweg Adolf . . 153
Długosz Jan . . .44
Dupont de Nemours . . 138
dyalektyka . . .36
dydaktyka . .90, 162, 163
Dyrekcya edukacyi narodowej 183 Efebowie . . .15
eforaty . 141, 180, 182
Egipcyanie ... 8
egzamina . . 59, 195
emulacya . . .78
de l'Epée ks. . .166
Elżbieta królowa . . 60
Eneasz Sylwiusz Piccolomini 55, 56 Erazm z Rotterdainu 47,50, 55, 56, 70 Estkowski Ewaryst . . 178
Falkowski Jakob ks. . 167, 185
Felbiger Jan Ignacy . 1:25
Feliński Alojzy . . ISO
Fellenberg Filip . . 169 Fénelon i Jan B. de la Salle . 101
Fichte Bogumił . . 158
fllantropinizm . . 116
filozofia i filozofowie 15, 8S, 94, 157
Francke Herman . . 99
Froebel Fryderyk . 20, 155
geometrya . . .36
gimnastyka . . 15, 19
gimnazya . . . 195
Gliczner-Skrzetuski Erazm . 69
Głogowczyk Jaa . . 51
Górnicki Łukasz . . 71
Goślicki Wawrzyniec . . 75
Grabowski Stanisław . . 1R3
gramatyka . . .36
grammatistes . . 15; 24
Grecy . . .11
Grzegorz W. św. . . 34.
Grzegorz z Sanoka . 44, 55
Hauy Walentyn . .168
Hecker Juliusz . . 101
Helfert Jan . . .172
Herbart Jan Fryderyk . 159
Herbest Benedykt . 51, 75 Herodot ... 7
Hieronim św. . 31, 32
Hieronimianie . . 47
Homer . . 14, 15
Hozyusz . . .79
Hrabanus Maurus . . 41 Hrotsvitha ... 39
humanizm . . .53
Indowie ... 6
indukcya . . 18, 87
indywidualność w wychowaniu 26, 28, 33, 56
ironia . . . .18
Isidorus . . .37
Izraelici ... 9
Jacliowifz Stanislaw . 185, 186
Jacotot Józef . . .161
Jadwiga królowa . 49
Jansenisd qą.
Jezuici . . 76, 83
języki klasyczne 11. ii. 51,59.68, 10" języki obce . 33, 62, 130
język ojczysty 65. 91, 98. 130
Kalasanty Józef św. . . 81
Kant Immanuel . . 158
karność 5e!, 65, 70. 78, 97, 101
121, 152
Kartezyu=z (Descartes) 84, 85
kary . . 26, 28, 36, 43
katechuemenat i szkoły katechetów
30, 31
Katon Starszy . 25, 26
Kazimierz W. . . 49
Klemens z Alexandryi . 31
Kołłątnj Hugo . . 136
Komeński Jan Arnos 84, 92
Komisya Edukacyjna . .135
„ nadworna naukowa . 171 „ wyznań i oświaty . 183 Konarski Stanisław ks. 129, 130
koncentracya . . 33, 160
Konfucjusz ... 5 Kopezynski Onufry . . 181
Korzeniowsk, Józef . . 180
Kwintylian M. Fabius 25, 37
Lancaster Józef . .161
Liban Jerzy . . 51, 75
Libelt Karol . . .177 Likurg ... 12
Linde Samuel Bogumił . 181
litterati, littératures . . 25
Locke John . . 84, 106
Lojola Ignacy . - Tl
Luter Marcin . . 63, 64
Łaźnie szkolne . . 37
Łukaszewicz Józef . . 178
Maphens Vegius 55
filarcinkowski Karol, dr 177
Maryeki Szymon 71
Massalski Ignacy ks. bisku| 142
Mateusz z Szamotuł . "'l
Melanchthon Filip 50, 65
Merici Aniela - s0
metoda akroainatyczna . :!:i
, erotematyczna . ;!3
„ z poglądu - ' 8+
„ sokratyczna . 18, 101
„Muzeum" . . - 196
Nacye w uniwersytetach . 50
nagrody . . 26, 32
nauczyciel 29, 31, 38, 40, 43, 56, 57
59, 70. 73. 74. 75, 80, 105, 1Ü4
Neander . . - 66, 69
Ochmistrze . 12; 44
Odrodzenie . . . 53
ogródki dziecięce . . 156
Origines . . . 31
Pajdagogos (jtaiSa-rwyó;) 14, 24
pajdonomos (-aiSovofio;) . 13
pamięć . . 22, 27. 72
Pantaeuus . . .31
pedagogika jako nauita . 109
Pelka ks. arcybiskup . . 38
pensyonaty . - 99. 134
Persowie ... 7
Pestalozzi Jan Henryk . 148
Petrarka Franciszek . . 53
Pietyści . - . ' 8
Pijarzy . - .81
Piramowicz Grzegorz . 143
Platon - - 16. 17, 18
Plutarch . . 16, 22
Poczobut ks. . . 137
Poniatowski Michał ks. . 142
Poulinski Antoni i Jan . 178
Popławski Antoni . . 138 '
Port Ro^al . . .104
Potocki Ignacy . . 143
Stanisław . 181, 183
przymus szkolny . 42, 05
przyrodnicze nauki . . 22
Rabelais Franciszek . . 84
Raczyński Edward . . 177
Rada szkolna krajowa . 194
Ratichius Wolfgang . 84, 89
Hcforniacya . . .63
Hej Mikołaj z Nagłowić . 71
Rochów Fryderyk . 124
„Rodzina 1 Szkoła" . . 197
Rousseau J. .1, . .110
Kym.irkiewicz J. . 17g
Sakuntala ... 7
Salzmann llhrystyan . 117, 122
Samodzielność w wychowaniu 84,85.
89. 104, 105
Scheydt . . .180
schola . . . .24
scholasticus . , .37
- seminarya nauczycielskie 99, 101, 137,
173, 181, 195 .
Seniler Krzysztof . . 101
Seneka filozof . . .25, 26
„Siostry szkolne" . . 104
Skarbek Fryderyk . . 170
Śniadecki Jan . . 178. 191
„ Jędrzej . . .179
Sokrates . . 16, 17
Solon .... 14 Spencer Herbert . , 163
Staszic Stanisław . . 181
Strojnowski ks. . . 138
Sturm Jan . . 47, 66, 68
Szaniawski Kalasanty . . 184
Szkoła Główna Warszawska 184
.,Szkoła" (czasopismo) . 196
szkoły katedralne . . 37
„ katechetów . 30, 31
„ kadetów . - 133
„ ludowe 95, 99, 124, 170
„ miejskie i wiejskie . 42, 44
„ normalne . . 127
„ parafialne . - 38
., realne . . 101, 195
„ ruskie . . - 134
,, rzemieślnicze . . 133
,, specyałne . . 166
„ trywialne . . 24
,, wydziałowe i podwydzialowe 138, 181. „ zakonne (klasztorne) . 34
szweykowski ks. , . 183
Thun hr. Leon . . .172
Tomasz a Kempis św. . 47
Towarzystwo ksiąg elementarnych 128,
136, 182
„ nauczycieli szkój wyższych 196
„ przyjaciół nauk waszaw-skie 176
„ pedagogiczne lwowskie 196
u „ poznańskie 178
Trentowski Bron. Ferd. . 192
trivium i quadrivium . 36
Trotzendorf Walentyn . 66
Uniwersytety . 48, 95
Urszulanki . . .80
Ustawy Komisyi edukacyjnej . 14t
Vives Ludwik . . 5f,; 58
Wychowanie fizyczne 37, 56, 57, 60, 61, 67, 70, 77, 85, 107, 112, 119, 114, 179,
wycliowame intelektualne 21, 56, 108, 112, 119, 145
„ kobiet 17, 32, 39, 58,
81 102, 122, 134, 140, 146, 182
„ moralne 21, 56, 62, 68,
107, 113, 119, 144, 152
" prywatne 70, 74, 134
" - publiczne 70, 74, 88
" - przedszkolne 27, 55
. religijne 26, 61, 68, 82,
114, 119
,; . rycerskie . 45
Xenofont . . 7, 17
Zabawy i gry 20, 21, 32, 37, 157
zakłady dla ciemnych . 167
„ „ głuchoniemych Ifi6
„ ,, gluptaków (idyotów) 168
„ „ moralnie zaniedbanych 169
Ziller Tuiskon . . 160

WSTĘP.

Historya pedagogiki ma za zadanie : systematyczne przedstawienie tych prób i usiłowań, jakie rozmaite narody w różnych czasach podejmowały w zakresie wychowania i nauczania młodzieży. Dzieje tych usiłowań z wielu względów są ważne i pouczające: dają nam poznać jedną z najważniejszych stron historyi cywilizacyi, przyczyniają się znakomicie do należytego zrozumienia dzisiejszego stanu sztuki wychowania i metod nauczania, budzą w nauczycielu-wychowawcy przeświadczenie o ważności jego zadania, stawiają mu przed oczy wspaniałe wzory, godne naśladowania. Z drugiej strony te same dzieje prób rzetelnych wskazują mu, jak trudną jest sztuka wychowania, od ilu czynników zawisła, jak w porównaniu z pracami znakomitych mistrzów skromnym być należy w ocenianiu własnej na polu pedagogicznem działalności, jak ostrożnym i oględnym w wyborze środków pedagogicznych i dydaktycznych.
Dla łatwiejszego przeglądu podzielić można historyę pedagogiki na następujące okresy :
Okres I. Czasy przedchrześcijańskie.
Okres II. Czasy po zaprowadzeniu chrześcijaństwa.
W okresie II-gim odróżnić nadto należy:
1. Czasy od zaprowadzenia chrześcijaństwa do Reformacyi.
2. Od Reformacyi do początku wieku XVIII-go.
3. Od początku XVIII wieku do naszych czasów.

WRÓĆ DO WYBORU MINIATUR ZDJĘĆ

WRÓĆ DO WYBORU MINIATUR ZDJĘĆ

Możesz dodać mnie do swojej listy ulubionych sprzedawców. Możesz to zrobić klikając na ikonkę umieszczoną poniżej. Nie zapomnij włączyć opcji subskrypcji, a na bieżąco będziesz informowany o wystawianych przeze mnie nowych przedmiotach.