W cyklu zaproponowano osobne podręczniki na każdy rok nauki, a materiał podzielono na jednostki lekcyjne. Podręczniki zostały przygotowane w oparciu o ceniony przez nauczycieli tradycyjny układ treści – klasę 4 przeznaczono na przyjazne wprowadzenie do historii, propedeutykę i zaciekawienie przedmiotem, w klasie 5 i 6 przewidziano chronologiczny kurs historii od starożytności do czasów współczesnych.