English Phrasal Verbs in Sematic Fields

Autor: Jacek Szela
Wydawca: Red Point Publishing
ISBN:[zasłonięte]978-83837-01-4
Rok wydania: 2011
Ilość stron: 206
Oprawa: miękka
Format: 11 x 16,5
Wydanie: 1

Wysyłka w ciągu 24 godzin

EAN: 978[zasłonięte][zasłonięte]28370


Dawać to nie to samo co udawać, nadawać, sprzedawać lub wydawać. Z kolei udawać znaczy co innego w udaję się nad morze, co innego w udaję, że znam się na rzeczy, zaś wydaje w on wydaje pieniądze nie przekazuje tego samego znaczenia, co on wydaje się całkiem przyzwoitym człowiekiem.

To wielka różnorodność, mimo że u podstaw każdego z tych czasowników leży wyraz dawać. Zjawisko to nie jest ograniczone do języka polskiego: występuje w rosyjskim, niemieckim i wielu innych; występuje w języku angielskim.

U podstawy give up, give in, give away, give off, give out leży czasownik give; jednak znaczenia przekazywane przez give up, give in, give away, give off są tak odmienne i zróżnicowane jak znaczenia czasowników udawać, nadawać, sprzedawać lub wydawać.


Jak zapamiętać czasowniki, które są tak podobne do siebie?

Można uczyć sięich w grupach według klucza czasownik plus partykuła: give plus up, in, away, on; take plus up, in, away, on; lub według klucza partykuła plus czasownik: give away, put away, take away; put up, take up, make up, come up; i tak dalej.

Ale można też uczyć się złożonych czasowników według naturalnego tematycznego: które z nich zastosujemy mówiąc o samochodzie, które mówiąc o domu, a które rozmawiając o chorobie i zdrowiu.


Prasal Verbs in Semantic Fields oferuje takie właśnie podejście. W bardzo przejrzystym układzie:
- każda pierwsza strona w danej sekcji tematycznej to prezentacja czasowników złożonych opisujących wybrany fragment rzeczywistości;
- strona 2 to ilustracja użycia czasowników złożonych w zdaniach;
- strona 3 to ćwiczenie, gdzie z pełnych zdań znanych ze strony 2 usunięto czasowniki
- oraz strona 4, również ćwiczenie, gdzie z pełnych zdań znanych ze strony 2 usunięto partykuły.


Zadanie do wykonania to przywrócenie usuniętych czasowników i partykuł, innymi słowy przywołanie ich z pamięci, przywrócenie zdań do postaci, w jakiej figurują na stronie 2. Przy czym strony 3 i 4 stanowią dla siebie klucz z odpowiedziami.


Bardzo poręczna pozycja do nauki lub powtórki czasowników złożonych.