opis Treści
Wstęp....................11
Rozdział I
Metodologia   badań   własnych                                                     14
Problematyka     pracy...............^4
Literatura przedmiotu, źródła, metody i organizacja badań......16
Rozdział II
Poszukiwanie podstaw nowoczesnego systemu oświaty dla
kobiet..................19
Poglądy publicystów i pedagogów na kształcenie oraz pracę zawodową kobiet .        1 9 Kształtowanie się ogniw żeńskiej edukacji..........25
Rozdział III
Pozycja zawodowa kobiet na tle uwarunkowań politycznych,
ekonomicznych i społecznych Śląska.......31
Wprowadzenie w dzieje Śląska.............31
Psychiczne i rodzinne skutki pozycji zawodowej kobiet na Śląsku ....        38
Rozdział IV
Skuteczność działań edukacyjnych ruchu  kobiecego ...      48
Psychośrodowiskowe uwarunkowania aktywności kobiet......48
Oświatowo-wychowawcze funkcje ruchu  kobiecego.......55
Rozdział V
Szkolnictwo i oświata żeńska w świetle decyzji i zarządzeń
władz  województwa   śląskiego.........63
Szkolnictwo i oświata żeńska w decyzjach Sejmu Śląskiego.....         63
Problemy organizacyjno-prawne dotyczące kształcenia zawodowego dziewcząt
i   kobiet.................         72
Funkcje wychowawcze poradnictwa zawodowego dla dziewcząt ....         77
Roni/ial VI
Korelaty szkolnej edukacji dziewcząt.........82
Wychowanie dziewcząt w okresie przedszkolnym i w czasie uczęszczania do
szkoły powszechnej..............82
Patriotyczno-narodowe i wychowawcze przesłanki edukacji w średnim szkolnictwie  ogólnokształcącym............91
Wpływ systemu wychowania kupiecko-handlowego na zawodowo-osobowe
walory absolwentek.............     .       99
Charakterystyczne   cechy   w   żeńskich   specjalizacjach   rzemieślniczo-przemy-
słowych.................105
Wychowawczo-zawodowe oraz społeczne wyznaczniki nauczania gospodarstwa
domowego i wiejskiego.............      111
-^ Psychologiczno-pedagogiczne podstawy kształcenia wychowawczyń .      .      .      117
Etyczno-profesjonalne wartości w edukacji  pielęgniarek......122
Rozdział VII
Upowszechnienie i skuteczność szkolnictwa dokształcającego zawodowego..............    128
Rola  i  rozwój  szkolnictwa  dokształcającego   .........      128
Jakość procesu kształcenia..............133
Rozdział VIII
Praktyczna nauka zawodu w warsztacie rzemieślniczym i kursy specjalistyczne — popularnymi formami kształcenia  dziewcząt  i   kobiet............141
Pedagogiczno-socjologiczne stymulatory wdrażania uczennic do zawodu .      .      141 Kursy specjalistyczne i ich rola w procesie emancypacji zawodowej kobiet .      151
Rozdział IX
Wiedza czerpana z prasy dla kobiet regulatorem zachowania
i   intelektualnego  rozwoju  czytelniczek......164
Rozważania wstępne dotyczące wychowania  dorosłych......164
Treści rozwijające sferę moralną czytelniczek.........167
Samokształcenie kobiet w zakresie ogólnym i zawodowym.....170
Zakończenie..................     175
Bibliografia..................     179
Summary....................     191
Zusammenfassung................     193