TYTUŁ

UWARUNKOWANIA PROCESU EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA

AUTOR
red. naukowa Jerzy Kunikowski

OPIS KSIĄŻKI:

Książka w bardzo dobrym stanie.
NOWA

Miękka oprawa

OPIS

Rozdział I . Stosowana metodologia badań

1.1. Funkcje społeczne nauki .

1.2. Przedmiot i zadania pedagogiki I

1.3. Istota badań pedagogicznych l

l.4. Metody i techniki badawcze l

1.5. Charakterystyka stosowanych metod i technik badawczych l

Rozdział II . Przygotowanie obronne społeczeństwa. Tradycyjne i współczesne ujęcie problematyki

2.1. Współczesne rozumienie kategorii bezpieczeństwa państwa

2.2. Przygotowanie obronne społeczeństwa - rozumienie i zakres pojęciowy

2.3. Polskie tradycje edukacji obronnej

2.4. Instytucjonalny wymiar przygotowania obronnego społeczeństwa

2.5. Samorząd jako instytucja inicjująca działania w zakresie przygotowania obronnego społeczeństwa

2.6. Współczesne koncepcje edukacji obronnej w wybranych państwach Europy

2.7. Wnioski

Rozdział III . Problem zagrożeń w edukacji dla bezpieczeństwa

3.1. Obiektywny charakter i niebezpieczeństwo zagrożeń

3.2. Ciągłość, rozwój i nowe rodzaje zagrożeń

3.3. Podsumowanie rozważań

Rozdział IV . Terrorystyczne zagrożenie bezpieczeństwa świata i Polski

4.1. Bezpieczeństwo i zagrożenia .

4.2. Zapobieganie terroryzmowi .

4.3. Wkład Polski w walkę z terroryzmem .

Rozdział V . Znaczenie misji i operacji pokojowych dla edukacji obronnej

5.1. Związek edukacji obronnej z misjami i operacjami pokojowymi

5.2. Znaczenie misji i operacji pokojowych dla kształtowania świadomości obronnej

5.3. Aspekty polityczne udziału sił zbrojnych w misjach i operacjach pokojowych

5.4. Dyplomatyczne znacznie misji i operacji pokojowych

5.5. Wojskowy aspekt znaczenia misji pokojowej

5.6. Kulturowe aspekty znaczenia misji i operacji pokojowych

5.7. Organizacyjne i logistyczne aspekty misji i operacji pokojowej

5.8. Doświadczenia misji i operacji pokojowej dla ratownictwa ogólnego i medycznego oraz odbudowy infrastruktury

Rozdział VI . Współczesny wymiar Obrony Cywilnej w Polsce

6.1. Uwagi ogólne

6.2. Pojęcie Obrony Cywilnej

6.3. Podstawy prawne funkcjonowania

6.4. Zakres zadaniowy

6.5. Organizacja Obrony Cywilnej w Polsce

Rozdział VII. Miejsce policji w zarządzaniu kryzysowym

7.1. Pojęcie i istota sytuacji kryzysowej

7.2. Główne założenia zarządzania kryzysowego

7.3. Zarządzanie kryzysowe w administracji publicznej Rzeczypospolitej Polskiej

7.4. Organizacja i zadania Policji

7.5. Struktury zarządzania kryzysowego w Policji

7.6. Zadania Policji w sytuacjach kryzysowych

Rozdział VIII. Edukacja obronna studentów Uniwersytetu Przyrodniczo- Humanistycznego w Siedlcach i Pedagogium w Warszawie

Liczba stron: 248

POLECAM