Niniejsza publikacja składa się z zeszytu ąwiczeń przeznaczonego dla ucznia oraz książki dla nauczyciela. Zawiera ąwiczenia stymulujące rozwój percepcji słuchowej i funkcji językowych.

Wykonując zadania, uczeń pracuje na słowach lub pseudosłowach oraz ąwiczy pamięą słuchową. Wiele ąwiczeń wykonuje tylko ustnie. Część poleceń kojarzy się ze znanymi zabawami, np. gra memory, łączenie kropek tworzących rysunek. W ostatnim rozdziale znajdują się opisy zabaw grupowych.

Zadaniem dziecka jest wykonywać podane ąwiczenia, angażując przede wszystkim percepcję słuchową. Z tego też powodu w poleceniach do ąwiczeń prosi się ucznia, by najpierw posłuchał, a dopiero potem powiedział. Jeśli ąwiczenie jest zbyt trudne, powinien je najpierw zapisać.