Niniejsza publikacja została przygotowana z myślą o terapeutach prowadzących terapię kontaktową z udziałem psów (kynoterapię, dogoterapię).

Ponadto zamierzeniem autorów było, by książka stała się ich udziałem w rozwiązywaniu problemów z udziałem dziecka z deficytami rozwojowymi. Nie wszystkie zagadnienia związane z omawianym tematem zostały omówione. Podjęta próba niech będzie wstępem i zachętą do szerszego propagowania idei wspomagania rozwoju dziecka z pomocą psa terapeuty.

Publikacja jest próbą wsparcia kynoterapii, w szczególności metodyki z tego zakresu. Zawiera sześć rozdziałów. Ich autorom pozostawiono swobodę, co do sposobu ujęcia opracowanego tematu. W rozdziale pierwszym zamieszczono rys historyczny uwarunkować kynoterapii od czasów starożytnych po stan obecny. W rozdziale drugim zaprezentowano zagadnienie związane z przygotowaniem psa do pracy terapeutycznej.

Rozdział trzeci prezentuje zagadnienie terapii psychopedagogicznej z udziałem psa od strony metodycznej. W czwartym rozdziale zamieszczono informacje na temat programu Psy Wspomagające Naukę Czytania. Rozdział piąty analizuję rolę kynoterapii w usprawnianiu komunikacji werbalnej i niewerbalnej małego dziecka z deficytami rozwoju. Rozdział szósty opisuje dogoterapię jako formę terapii wspierającej rehabilitację dzieci z zespołem Downa.

W wyniku nieuregulowania spraw natury terminologicznej, autorzy niniejszej pracy używają terminu kynoterapia zamiennie z terminem dogoterapia. Wprawdzie pierwszy wydaje się być bardziej stosownym. Mam nadzieję, że niniejsza publikacja zyska uznanie adresatów, głownie osób zajmujących się kynoterapią, ale także tych wszystkich, którzy interesują się pomocą dzieciom z deficytami rozwojowymi.

Monika Włodarczyk – Dudka